问：最有价值的教育资源论文
- 答：――教育是科学与艺术的结合，似乎艺术的色彩要更重一些。所以，某些艺术的要素也在发挥重要作用，比如情感的巨大投入。
――教育是不可能改变一个人的。改变始终是自己的事。教育工作者的职责在于激发一个人的潜能，激励一个人的勇气，引导他实现自我发现，自我改变。
――师生之间的“有效”沟通是完成教育使命最重要的一个环节。一方面要创造条件，增加师生之间接触交流的机会，缩短师生之间的物理距离。另一方面要认识到，教师的许多认识和行为未必符合学生的实际需要，因此，师生之间要进行足够的有效沟通，缩短师生心灵之间的距离。
――无论是教师还是学生，都不能“自我设限”，要充分发挥自己的潜能；学校对教师或教师对学生，都应该充分相信他们能够独立自主地解决工作或学习中遇到的困难，在这方面应该给他们留出足够的发挥空间，尽可能少地简单设限。
――课堂教学要“教”也要“育”。教师在在课堂上应该尝试着充分调动学生的非智力因素，去加深对知识的理解，必要地贯穿对学生的思想教育。
――在进行教育的时候，成人的城府和经验有时会成为教育的潜在障碍，可能对教育活动产生误导。在没有准确地核实信息之前，千万不要对任何学生的任何表现轻易下结论。
――习惯了的做法往往形成了习惯性的思维，习惯性的思维又进一步强化了对习惯做法的认同！
在网络上，有听过于会祥讲座的老师专门整理了“于会祥语录”：“教师要使自己成为一名有思想的实践者”，“一个学校最大的福利就是对教师的培训”，“学校的管理应问道于老师、问道于学生、问道于家长”，“教师改变，学生才能改变；课程变化，学校才能变化”，“要将细节做成课程”……
问：怎样提高我国教育资源的利用效率的对策思路
- 答：教育资源利用效率一般用投入产出比来衡量。投入表现为一定量的人力、物力与财力资源,直接产出表现为一定数量与质量的教育成果,包括人才、科技成果、社会服务等。高等教育资源的有效利用,包含了两个方面的内容,一是教育资源的扩大;二是管理功能的强化。教育资源的扩大可通过两个途径实现:一是量的扩大,即用投入量的增加带动产出的增加;二是对教育资源实行内部重组,提高现有资源的利用效率。而管理功能的强化,就是在确定人才培养模式的前提下,通过管理体制、管理机能的完善与强化,提高现有资源的利用效率,使教育投资都能产生其应有的效益。我国高等教育面临的现状是经费的严重不足与高等教育资源的巨大浪费同时并存。为此,提高资源的利用效率,建设集约型学科平台是必然选择。提高现有教育资源的利用效率不仅是有效缓解高校办学经费短缺的重要手段,也是提高普通高等教育办学效益的必行之路,更是我国高等学校教学改革的中国成人教育CHINA
ADULT EDUCATION中国成人教育CHINA ADULT迫切要求。 - 答：整合资源，提高资源使用效率，而不是管得那么具体那么细致
