高校学生宿舍盗窃的原因及防范措施

一、高校学生宿舍内盗原因及防范措施（论文文献综述）

李朝辉^[1]（2018）在《民办高职院校书院安全的学生自主管理研究》文中研究指明进入21世纪以来,大学扩招的影响逐渐显现。其中,带给高校学生管理工作者的最大挑战就是,学生人数急剧增加,原有的管理方式已显陈旧。从培养学生的角度看,之前泾渭分明的专业化模式也暴露出在学生人格养成上的不足。在这一形势下,港台书院制的引进无疑是一种崭新的尝试。书院制既是一种育人模式,也是一种学生社区管理模式,相比原有的专业化管理模式侧重班级管理不同,书院制模式更侧重于社区管理,即宿舍管理。宿舍分布范围广,管理难度大,对自主管理提出了更高的要求。民办高职院校在书院安全上实行学生自主管理既是后勤社会化改革的需要,也是书院制管理的题中应有之义,同时还是民办高校的学生结构特点促成的结果。本文在充分考虑到建设平安校园和实施全人教育的需要,考虑到书院安全学生自主管理的实践性特征以及在分析书院宿舍管理过程中已经产生的问题的基础上,梳理了近年来主要侧重研究的问题和管理机制的相关文献,厘清了书院安全学生自主管理的理论渊源和研究成果;通过问卷调查、访谈和实地调查的方式,从八个方面呈现了书院安全学生自主管理的现状;探讨了书院安全学生自主管理存在的一系列问题,如学生组织管理及运行中存在管理方式陈旧单一、管理制度不完善、干部素质质量不均衡、威信和支持度不高的问题,社区学生存在对自主管理的认识不足、对学生组织缺乏理解和支持、安全防范意识不足的问题,自治组织与师生关系存在配合不默契、关系紧张、学生组织对指导老师的依附性太强的问题,安全管理的教育和宣传上存在以被动为主、教育和宣传内容偏少的问题,书院层面上存在书院安全的管理不到位、学生组织的指导老师引导不当等问题;并进行由表及里的深入剖析,分析了书院安全学生自主管理存在问题的五个主要原因,如学生书院安全自主管理的素养不足、书院安全自主管理上规则意识不强、书院安全管理制度不完善、学校职能部门的功能和作用停留在管理而不是服务、社会和家庭教育缺少对学生安全自主管理的教育和引导;最后提出促进民办高职院校建设书院安全学生自主管理的建议,即明确民办高职院校书院安全学生自主管理目标,完善民办高职院校书院安全学生自主管理制度,改革民办高职院校书院安全学生自主管理组织架构,细化民办高职院校书院安全学生自主管理的措施,加强书院安全自我管理,落实书院安全自我服务,引导书院安全自我教育,促进书院安全自我监督。本文的重点是研究高校书院安全风险防范和自主管理的现状以及安全应急的操作方法,并提出更全面的适应书院制改革以及符合当前书院制发展实际水平的管理模式。为已实施书院制管理模式的民办高职院校在书院安全学生自主管理方面探索进一步改革的可能方向,为准备实施书院制改革的民办高职院校提供更多的参照项。

靳雷^[2]（2017）在《浅析大学城公寓盗窃案件的防控——以南京市仙林大学城为例》文中认为随着科技与经济的发展,大学生拥有的贵重物品越来越多,被盗的损失也越来越大,高校内部的盗窃案件的形式越来越严峻。本文主要从高校公寓盗窃案的发生原因进行了分析,进而提出一些应对此类盗窃案的策略,对减少高校内盗窃案件的发生、创造一个良好的育人环境有着重要的意义。

李志春,曹松林^[3]（2016）在《论学生寝室失窃事故中的高校责任》文中认为高校学生寝室失窃事故,是指发生在高校大学生寝室内,学生财产被盗从而导致学生财产受损的事故。此时,高校对住宿学生的财产具有安全保障的法定义务;不管高校是故意还是过失,违反这一义务,则应承担相应的侵权责任。在责任归结上,宜对高校适用过错推定责任原则更有利保护受损学生的利益。当然,此时的责任形式和责任主体呈现多元化的态势。在责任形式上,高校负有直接（连带）责任、补充责任和多元主体混合过错下的相应责任。

狄和双,蒋珊珊,王丽华,陈爱凤^[4]（2015）在《一例大学生宿舍内盗的案例分析及反思》文中研究表明近年来,大学生犯罪和校内治安问题日渐突出,其中,学生宿舍内的盗窃案件频发。2013年10月至12月间,笔者所带班级发生同一女生宿舍内连续两次被盗窃电脑事件,最后查明是宿舍内盗,此事件为我们的学生安全及学生心理健康等教育管理工作带来启示和反思。

陈智^[5]（2015）在《高校校园盗窃犯罪治理剖析》文中指出近年来,受社会多种因素的影响,高校盗窃案件呈上升趋势,这不仅使学生遭受物质损失,而且直接影响到学生正常的学习和生活。为维护高校稳定,必须采取有效措施,打击违法犯罪活动。针对高校盗窃案件发生的特点和原因,进行具体分析,制定切实可行的对策和预防措施,降低盗窃案件发案率,营造良好的育人环境。

禹洪双,杨祖平,张苗^[6]（2015）在《高校内盗案件的特点、发生原因及对策分析》文中研究表明目前,发生在高校的盗窃案件越来越多,盗窃案件在高校发生的各类案件中是最多的,且多以内盗形式出现。文章针对高校内盗案件的特点和原因做了系统分析,并就如何防范提出了相应对策,对减少内盗案件的发生,保障学校安全,使师生稳定的生活学习具有重大意义。

张宁励,胡如清^[7]（2015）在《高校学生宿舍内部盗窃案件的特点、原因及对策》文中研究表明高校学生宿舍是大学生生活、休息的主要住所,也是大学生文化学习、思想交流的重要场地。近年来,高校学生宿舍内部盗窃案件呈高发态势,一直困扰着高校安全管理部门。为此,笔者在总结多年内部保卫工作实践经验的基础上,试图通过专业理论知识的指导,对高校学生宿舍内盗窃案件进行案例分析和实证研究,以资高校同行们采取切实有效的防范措施,减少和遏制高校学生宿舍内部盗窃案件的发生,从而给大学生营造一个安全稳定的学习生活环境。

陈咏梅^[8]（2014）在《高职院校女大学生安全问题研究 ——以W职业学院为案例》文中研究表明随着经济和社会的发展,社会矛盾、不良风气对高校的冲击和影响日益加剧,加之高校开放办学和后勤服务社会化转型,针对在校女大学生的人身、财产侵害案件呈逐年上升趋势。政府、社会、学校如何采取有效措施,坚决打击对女大学生的非法侵害行为,努力营造女大学生安全成长的公共空间,已经越来越成为一个紧迫的现实问题。本研究以一所示范性高职院校——W职业学院为例,通过问卷和个案访谈对该校女大学生的安全意识、人身安全、财产安全、心理安全和社会交往安全进行了调查,结果显示,在校女大学生中安全事故发生比例较高、安全防范意识淡薄、易遭受人身侵害、财产失窃与受骗现象突出、心理安全问题不容忽视并且容易陷入社交安全陷阱。因此,笔者推断,社会的发展和形势的变化,给女大学生成长发展带来了更大的空间和舞台,这些对涉世未深的她们都产生了极大的向往和诱惑。但是,单纯、善良、脆弱和准备不足以及社会的偏见等不利条件又使她们成为不法分子的侵害倾向目标。因而,高职院校女大学生在安全问题上处于弱势地位。本文以社会性别理论为基础对高职院校女大学生安全问题的成因进行了分析,外因在于传统社会性别刻板印象对女性成长和发展的不利影响、新升格的高职院校在安全管理方面存在不足以及当前社会整体治安环境不良等；内因在于高职院校女大学生自身安全意识差、防范措施不足、重视程度不够等自身因素。籍此,本研究建议高职院校在学校管理方面,应重视并尊重女大学生的个性特点,加强针对女大学生的保卫力量、安防措施,建立并完善女大学生安全公共空间；同时要加强针对女大学生的安全教育,引导女大学生积极关注自身生理和心理健康,帮助她们提高自身的安全防范意识和能力；政府和社会各界应重视女大学安全问题,整合各种力量,严厉打击涉及到女大学生的违法犯罪活动,加强法制建设,尽早完善保护女大学生的法律法规等举措,扼制对女大学生的不法侵害,构建女大学生健康成长的良好环境。

曾德梅^[9]（2014）在《浅析高校盗窃案件频发的原因及防范对策》文中指出当今高校具有面积大、人员密集且繁杂等特点,治安问题也接踵而至,较为多发的即是盗窃案件,给校园的和谐与稳定构成了威胁。发生盗窃的原因主要由于校园人群复杂、师生防范意识薄弱、学校疏忽法制意识教育等。本文正是以此出发,结合高校盗窃案件的特点分析其频发的原因,希望能通过相应的防范对策以减少或杜绝校园盗窃案件的发生。

沈惠章,朱浩光^[10]（2014）在《大学城的治安问题及其校园案件的对策思考》文中提出大学城的治安问题比较严重,有具有敌意的欺凌、体罚、伤害等暴力行为;有寻衅滋事、绑架、恐怖等安全问题;有盗窃、抢劫等刑事案件。这种情况反映了高校在安全防范方面还存在诸多隐患和漏洞:一是大学生防范意识薄弱,给犯罪分子以可乘之机;二是校园人员结构复杂,不法分子混迹其中;三是学校保卫力量薄弱,物防、技防科技含量低;四是学校领导重视不够,缺少快速反应机制。大学城里校园案件的高发已经影响到正常的教学秩序、科研秩序和师生员工的生活秩序,为了维护高校稳定,应当采取有效措施,分析、研究案件的多发原因和规律特点,制定切实可行的预防措施,降低发案率,营造安全、文明的校园环境。

二、高校学生宿舍内盗原因及防范措施（论文开题报告）

（1）论文研究背景及目的

此处内容要求：

首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。

写法范例：

本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。

（2）本文研究方法

调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。

观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。

实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。

文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。

实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。

定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。

定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。

跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。

功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。

模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。

三、高校学生宿舍内盗原因及防范措施（论文提纲范文）

（1）民办高职院校书院安全的学生自主管理研究（论文提纲范文）

（2）浅析大学城公寓盗窃案件的防控——以南京市仙林大学城为例（论文提纲范文）

（3）论学生寝室失窃事故中的高校责任（论文提纲范文）

（4）一例大学生宿舍内盗的案例分析及反思（论文提纲范文）

（5）高校校园盗窃犯罪治理剖析（论文提纲范文）

（6）高校内盗案件的特点、发生原因及对策分析（论文提纲范文）

（7）高校学生宿舍内部盗窃案件的特点、原因及对策（论文提纲范文）

（8）高职院校女大学生安全问题研究 ——以W职业学院为案例（论文提纲范文）

（9）浅析高校盗窃案件频发的原因及防范对策（论文提纲范文）

（10）大学城的治安问题及其校园案件的对策思考（论文提纲范文）

四、高校学生宿舍内盗原因及防范措施（论文参考文献）

• [1]民办高职院校书院安全的学生自主管理研究[D]. 李朝辉. 广西师范大学, 2018(12)
• [2]浅析大学城公寓盗窃案件的防控——以南京市仙林大学城为例[J]. 靳雷. 才智, 2017(19)
• [3]论学生寝室失窃事故中的高校责任[J]. 李志春,曹松林. 嘉应学院学报, 2016(09)
• [4]一例大学生宿舍内盗的案例分析及反思[J]. 狄和双,蒋珊珊,王丽华,陈爱凤. 教育教学论坛, 2015(49)
• [5]高校校园盗窃犯罪治理剖析[J]. 陈智. 武汉公安干部学院学报, 2015(03)
• [6]高校内盗案件的特点、发生原因及对策分析[J]. 禹洪双,杨祖平,张苗. 时代教育, 2015(17)
• [7]高校学生宿舍内部盗窃案件的特点、原因及对策[J]. 张宁励,胡如清. 学理论, 2015(18)
• [8]高职院校女大学生安全问题研究 ——以W职业学院为案例[D]. 陈咏梅. 华中师范大学, 2014(04)
• [9]浅析高校盗窃案件频发的原因及防范对策[J]. 曾德梅. 现代企业教育, 2014(12)
• [10]大学城的治安问题及其校园案件的对策思考[J]. 沈惠章,朱浩光. 净月学刊, 2014(03)

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