教育部意识形态调研报告

教育部意识形态调研报告

问:意识形态研判报告每季度都要求一样吗
  1. 答:不要求。意郑手识形态工作分析研判报告意识形态弊中工作是党的一项租丛山极端重要的工作,关乎旗帜、关乎道路、关乎政治安全,不要求每季度一样。
问:中小学校意识形态工作存在的问题
  1. 答:中小学校意识形态工作存在的问题如下:
    1。学校各级干部对意识形态工作的重视程度与首都高校意识形态领域面临的严峻形势不适应。
    2。学校意识形态工作体制机制与新形势下的任务要求不适应 。
    由于长期以来对意识形态领域工作的重视有所欠缺,表现在工作迟激上就是体制、机制方面存在薄弱环节,与不断提高的工作要求不适应。
    一方面,在学校总体工作中,意识形态工作没有上升到突出地位,存在平时看不出来、关键时刻跟不上去的现象;另一方面,党政工团齐抓共管的局面没有形成,存在意识形态工作部门单打独斗的顷轮现象。
    3。学校意识形态工作队伍的理论水平和工作能力与青年学生的需求不适应 。雀旦信
    随着高等教育的飞速发展,教师队伍年轻化程度不断提高。
    由于年轻教师自身思想政治素质的欠缺,直接导致他们在强化思想育人方面存在能力不足的问题;学生思想政治工作队伍年轻化程度高,其中辅导员队伍绝大多数是毕业5年以内的30岁以下的年轻人,由于他们缺乏扎实的理论功底和实际工作经验,导致其面对年龄差距不大的青年学生所开展的思想政治教育的有效性不足。
问:做好意识形态工作要推进什么中国化时代化大众化
  1. 答:做好意识形态工作,要推进马克思主义中国化时代化大众化。
    意识形态工作是党的一项重要工作,关乎旗帜、关乎道路、关乎国家政治安全。党的十九大报告指出,要牢牢掌握意识形态工作领导权。意识形态决定文化前进方向和发展道路。必须推进马克思主义中国化时亮碧代化大众化,建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态,使全体人民在理想信念、价值理念、道德观念上紧紧团结在一起。
    为贯彻落实党中央、网省公司、都匀局关于意识形态工作的决策部署和指示精神,牢牢把握正确的政治方向结合工作实际,始终把意识形态工作摆在重要位置,实实在在推动企业不断改革发展。
    马克思主义中国化:
    马克思主义中国化就是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合弯戚,不断形成具有中国特色的马克思主义理论成埋键陵果的过程。具体地说就是把马克思主义基本原理同中国革命、建设和改革的实践结合起来,同中国的优秀历史传统和优秀文化结合起来,既坚持马克思主义,又发展马克思主义。
    一是马克思主义在指导中国革命、建设和改革的实践中实现具体化。二是把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验上升为马克思理论。三是把马克思主义植根于优秀的中华文化之中。
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