问：什么是沉浸式教学?
- 答：“沉浸式教学”概念：
沉浸式教学是一种针对第二语言的语言，指腊闹教学中使用目的语进行教学的全封闭语言教学模式。二十世纪六十年代兴起于加拿大，最初所教授的第二语言为法语。
在美国原本有英、法、德、西、葡等语言的沉浸式教学项目，但随着汉语热的兴起，一些州推出了中文沉浸式教学项目，并在较短时间内取得较快发展。
也就是说，除了用中文教中文外，科学、数学等其他主要课程也用中文上课，这对于外语水平不高的老师来说，可以说是一个机会。汉语沉浸式教学就是指在教学中以汉语作为目的语进行教学的全封闭语言教学模式。
中文沉浸式教学的特点：
1、由全中文向中英双语教学过枝局兄渡
沉浸式学校从幼儿园起全部采用中文教学，直到三年级或四、五年级才增加半天英语教学。这样的安排可以令学生中英文同样流利。
2、创造中文环境
沉浸式中文教学营造了一个全中文的教学环境，即从全日制幼儿园起就为学生提供足够的与汉语语言文化接触的各种，学生所听、所说、所看、所写、所用百分之百为中文。为了营造学习中文的气氛，学校布置都充满着中国味道。
3、游戏活动大于机械讲解
教学游戏贯穿教学始终，学生始终处于兴奋状态，使困难而复杂的中文学习猛袭变成了有趣的活动和有用的语言交流，大大提高了学生学习的积极性。这种充分体现了以学生为中心、在做中学、在用中学的理念。
4、中文课堂中的中国特色
因为文化差异，美国推崇，崇尚个性发展。 - 答：沉浸式教学，顾名思义，就是全天候使用目的语进行教学的源余全封闭语言教学项目。在美国原本有英袜山、法、德、西、葡等语言的沉浸式教学雹好滚项目，但随着汉语热的兴起，一些州针对十二年级及以下学生推出了中文沉浸式教学项目，并在较短时间内取得较快发展。
- 答：教师和学生都以一种全身心的方山拆粗式投入御拍到某一堂课上。这种方式主要以教师生动的教学模式或使用令逗镇学生喜欢的方法去实现的。
问：沉浸式教学法的特点
- 答：沉浸式教学法的特点
1. 各语言系统， 谁也不依赖谁， 谁也不是建立在其他语言之上。
2. 两种桐答扰语言投入的时间基本均等
3. 同主题，同阶段的齐头并进
4．两种语言都是由母语是那种语言的老举伍师局旦来教授， 全面采用母语教学的资源和方式进行教学。
问：沉浸式阅读和情境教学的区别与联系
- 答：1、区别：沉浸式旅瞎教学，主要是让毁租学生内心静静地沉浸在作品的某一种情境之中，身心与作品融合，有陶醉感。情景教学，则是营造人文的思想感情与外界景物环境的和谐共鸣，达到情与景的统一，人与物的共生。
2、联系：通过沉浸式阅读和情景教学相结合，可以让学生更好的理拆余空解文章。
