一、医学仪器使用管理的几个误区（论文文献综述）
陈伟[1]（2021）在《辽宁省高等学校一流学科建设研究》文中研究指明“双一流”建设作为继“211工程”、“985工程”之后的又一项国家战略,是近一段时期,我国高等教育改革发展的重点工作。“双一流”建设战略的实施,是提升国家高等教育综合实力的有效途径,是我国从高等教育大国向高等教育强国转变的必然选择。为更好对接国家层面的“双一流”建设方案,辽宁省政府结合本省实际情况出台《辽宁省统筹推进世界一流大学和一流学科建设实施方案》,提出分类推进一流学科建设工作,将一流学科建设作为重要抓手,通过提升一流学科建设水平,提高辽宁省高等教育竞争力与区域整体实力,为实现辽宁省成为高等教育强省提供坚实保障。本研究基于服务辽宁省全面振兴、全方位振兴发展理念,运用文献分析、统计分析、比较分析等多种研究方法,对辽宁省高等学校一流学科建设进行深入研究。通过建设一批对辽宁省经济社会发展起支撑、引领作用的一流学科,大幅提升辽宁省高等教育核心竞争力。首先,本研究阐释了辽宁省高等学校一流学科建设历程与发展基础,对一流学科数量、层次结构、第四轮学科评估以及学科建设成果等,代表辽宁省高等学校一流学科建设总体现状的指标进行分析。其次,在分析现状基础上,提出当前辽宁省高等学校一流学科建设面临的困境。最后,以此提出辽宁省高等学校一流学科建设的对策建议:一是科学定位学科方向,服务经济发展需求。学科方向的定位要聚焦于辽宁产业发展需求,将一流学科建设方向凝练到服务辽宁全面振兴、促进辽宁经济社会发展的关键领域上;二是营造学科发展环境,提升学科影响力。一流学科建设实力的增强不仅要在硬件设施上加大投入,而且也要在软实力文化上加大投入力度;三是坚持引进与培养并重,打造一流学科队伍。组建一流学科队伍是学科建设的关键,在通过多渠道引入人才后,要重视人才后期培养,提升科研人才的创新能力;四是多元筹措经费,拓宽资金投入渠道。高校资金的来源不能仅仅依靠政府支持,而是要积极吸引企业、社会资本的多方支持,不断拓宽学科建设经费筹资渠道,确保学科建设有充足的经费支撑。
孙宏亮[2]（2020）在《医师人文素养培育研究》文中进行了进一步梳理医学是一门人学,是关系人类幸福的事业,对人的全面关怀为医学应有之意。医学人文素养是医学的灵魂,反映了人类对生命的根本态度,医师人文素养的高低直接影响民众的幸福感、获得感和安全感。党的十九大报告指出,中国特色社会主义新时代社会主要矛盾是“人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”,在医疗卫生领域,向往健康、重视健康和保持健康成为越来越多人的共同追求,人们不再局限于关注疾病本身,而是全方面关注生理、心理和社会的综合状态,希望得到全方位、全流程和全要素的健康促进与凸显人性的医学关怀,随着现代医学模式的发展与变化,在当前健康中国建设的背景下,医师人文素养培育就显得愈加重要。本文从医学发展的客观现状、社会对医学的人文诉求和健康中国的价值旨归三个方面论述医师人文素养培育的现实需要,在国内外文献研究的基础上,以实证调查法和比较研究法开展如下研究。第一部分,医师人文素养培育概述。着重论述了医师人文素养的含义、医师人文素养的核心内涵。首先,从社会对医师职业的期望入手,分析医师职业特点和职业标准,提出医师应承担的角色;其次,根据医师职业需要,将医师人文素养的核心内涵界定为医师伦理素养、医师哲学素养、医师心理素养和医师法律素养;再次,鉴于医师人文素养培育的重要意义,围绕着医师在临床实践中涉及的一系列关系,介绍当前医师人文素养培育的主要模式。第二部分,医师人文素养培育相关理论。从东西方人文思想进行溯源,确定医师人文素养培育理论。首先,从传统文化中儒家思想提倡的“仁”学入手,追求君子人格和德化社会,从家和礼两个方面,探讨美德培养;其次,从古希腊时期的《希波克拉底誓言》中朴素的医学人道主义,到中世纪孕育了西方近代人本主义的“博爱”思想,再到文艺复兴时期对西方人道主义的呼唤,论述了医学与人文关系的发展变迁。最后,确定医师人文素养的培育理论,包括成人学习理论和建构主义理论。第三部分,医师人文素养培育现状研究。通过对多家三甲医院的医师和患者进行实证调查,发现我国医师人文素养总体良好,大部分医师都能够恪守医师职业行为规范、遵纪守法,认真履行治病救人职责,不断提高医疗服务质量,但仍然存在部分医师人文素养缺失的情况,具体表现在崇高职业理想信念的相对匮乏与普遍的职业倦怠心理逆反,医师人文实践“差异化”与责任担当精神的相对减弱,个性自我的张扬与团队精神的缺乏,科技理性的极端至上与人文价值意义的相对薄弱,对医疗差错的漠视与有意逃避,除医师自身内在原因之外,一些外在因素也产生了很大影响,主要包括医师职业生态欠佳、相关规范制度有待完善、社会氛围有待妥善营造、医院人文建设被边缘化和医疗决策复杂等。第四部分,医师人文素养培育经验借鉴。本章介绍了部分发达国家与中国台湾和香港地区医师人文素养培育现状。美国针对医师的人文素养培育有健全的机构支持,有完善的医学教育培训,还有享誉全球的人文医院,为医师人文素质培养提供了制度、创造了环境氛围;英国综合医学委员会发布了《优质医疗》及附属8份指南,强调了医师为保证患者获得基本医疗保护而履行的职责,并以人文观念贯穿其中,文件和指南为医师人文素养培育提供了纲领;新加坡在医师人文素养培育方面也有可借鉴之处;中国台湾是亚洲最早推行医院评鉴暨全面质量管理的地区,台湾长庚医疗体系成立了一站式医疗照护单元模式,有效提升了医疗质量,创造出了更大的社会和经济价值,充分体现了医学人文关怀;中国香港地区完善的政府制度建设、良好的医院管理和公众互动也为医师人文素养培育提供助力。第五部分,医师人文素养培育路径。在已有文献梳理和实证调研的基础上,提出医师人文素养培育路径,首先通过建立中国特色基本医疗卫生制度和构建中国特色现代临床医学教育制度,来完善政府医师人文素养培育制度建设;其次,通过媒体引导和行业组织推动医师人文素养培育,营造医师人文素养培育社会氛围;再次,加强医院文化建设、提升医院服务品质、强化团队合作意识和开展医务社会工作,打造医院医师人文素养培育基地;最后,通过敬业精神的自我塑造、实践叙事医学和投身志愿服务,来完成医师自身人文素养修炼。本研究在借鉴部分发达国家与中国台湾和香港地区医师人文素养培育经验的基础上,结合实证研究,深入临床和社区,客观观察、真实记录,为医师人文素养培育研究提供了第一手资料,对医师人文素养培育提出了一些建议,从而促进医师个体健康发展,推动医院人文建设,促进医疗卫生事业健康发展。
王美玉,朱友华,许鹏,施敏,周晶,许小梅,曾凤[3]（2016）在《微课在实验教学中的运用研究——以医学电子仪器原理与设计课程为例》文中研究说明为了更好地完成实验教学,提高教学质量,灵活运用微课,增加了学生的学习兴趣,降低了学生对实验课程的畏难情绪。学生做实验不是满足于单纯地完成实验,而是能够灵活掌握理论知识,运用于实际事例,实验课也由被动应付变成主动探究型的课堂。
袁文虎[4]（2016）在《生物安全柜关键技术研究》文中研究说明近年来,随着人们对人身安全保护的重视和对环境保护意识的增强,安全可靠的试验操作环境越来越受到关注。生物安全柜可以有效的保护操作者免受气溶胶等有害物质的侵犯、保证试验物品处于洁净的环境中,同时保证外部环境的绝对洁净。本文研究的生物安全柜是微生物实验室不可缺少的安全设备。本文生物安全柜关键技术的研究,包括对柜体结构的研究和智能控制的研究,其中柜体结构主要研究生物安全柜的工作腔为三面304全不锈钢薄板一体成型结构,做到美观、牢固、易清洁；智能控制确保安全可靠的工作环境。本文主要研究生物安全柜的智能控制系统,确保操作者、实验样品以及外部环境的三重保护。本系统通过操作面板上的轻触按键或者遥控器实现风机风速的智能控制,照明与紫外灯的开启与关闭,同时LCD更直观的显示风速值、工作时间、温湿度等参数。本文所做主要工作如下：（1）结合本单位产品研发,深入研究了生物安全柜的关键技术,实现了自动监测下降气流和流入气流的风速值,根据风速值自动调节风机转速,以确保操作区内风速稳定；实现了采用压差传感器检测过滤器与操作区的压力值,使用温湿度传感器检测操作区内的温湿度数值,并实时显示在LCD液晶显示屏内；同时具有前窗玻璃门开口高度自动检测,玻璃门不在安全高度或者风速、压力值超限时启动智能报警机制。提出并实现了风机与前窗玻璃门,紫外灯与风机、照明灯安全连锁控制。（2）研发了生物安全柜智能控制系统的电气单元,完成对安全柜主控板、强电板与显示板的原理图与电路板的研究,具体实现采用微处理器控制风机风速的调节、紫外与照明灯的控制,前窗玻璃门的自动升降,操作区内温湿度的采集与显示。使用遥控实现预约与定时功能,方便紫外灯提前打开,减少试验等待时间。完成安全柜智能控制软件的研究,使用汇编语言实现各个功能的执行。（3）系统测试生物安全柜的工作环境,实际数据说明本文设计的安全柜满足工作区内送风风速与进风风速的要求值,振动测试值与噪声测试值小于YY0569-2011标准要求数值,照明强度与紫外辐射强度大于YY 0569-2011标准要求数值。风速显示不正常时启动报警,玻璃门不在安全高度以及过滤器压差超高报警。随着现代科学技术的不断快速发展,对实验室超净环境的要求越来越高,而本文研发的生物安全柜,具有精度高、安装方便、安全可靠且系统扩展性强,被科研单位、研究机构以及医院等医药行业广泛应用。
任少敏[5]（2015）在《PRRSV特异性肽对PRRS免疫猪外周血淋巴细胞IL-12分泌的影响》文中研究说明猪繁殖与呼吸综合征（PRRS）又称蓝耳病，是由猪繁殖与呼吸综合征病毒（PRRSV）引发的以母猪繁殖障碍和仔猪呼吸困难的高度传染性烈性疾病。该病毒能够引起机体免疫抑制，引发混合感染，对养猪业造成巨大损失。猪只感染PRRSV一周后集体会出现特异性的体液免疫，在感染PRRSV两周到四周时可以在猪只血清检测到中和抗体。白细胞介素12（IL-12）在机体细胞免疫反应中是一种重要的白细胞调节因子，是一个多功能的免疫调节因子。本课题前期实验已证实猪只免疫PRRSV弱毒苗或者用PRRSV多肽刺激，经过一段时间机体内IL-12含量会有所上升，使猪只免疫能力增强。本研究通过实验研究分析蓝耳免疫猪在PRRSV特异性肽刺激下IL-12分泌特点，初步了解PRRSV免疫外周血淋巴细胞对IL-12的分泌特点，探讨合理的临床免疫方案。建立蓝耳免疫猪模型，通过ELISA方法测定猪只外周血淋巴细胞产生白细胞介素12的情况，使用PRRSV特异性肽对外周血淋巴细胞进行刺激，测定白细胞介素12的变化。实验结果显示，在PRRSV-GP5aa100-108肽和PRRSV-GP5aa96-104肽刺激淋巴细胞，其IL-12的分泌含量均比对照组分泌量减少。但随着PRRS免疫时间的延长，PRRSV-GP5特异肽对外周血淋巴细胞分泌IL-12量会有所上升，但总体趋势显示分泌量减少。说明PRRSV-GP5特异性肽抑制外周血淋巴细胞对IL-12的分泌。用PRRSV-N106-114肽在不同时间点刺激PRRS免疫14d时外周血淋巴细胞其IL-12的分泌水平，高抗体组下降，低抗体组增高。说明PRRSV-N106-114特异性肽在PRRS免疫早期免疫良好时，抑制外周血淋巴细胞对IL-12的分泌，免疫不良时会促进外周血淋巴细胞分泌IL-12。用PRRSV-N106-114肽在不同时间点刺激PRRS免疫28d时外周血淋巴细胞其IL-12的分泌水平高抗体组为促进作用，抵抗体组为抑制作用，说明PRRS免疫良好时，随着机体抵抗力水平的上升，抗体含量增加，PRRSV-N106-114肽会促进外周血淋巴细胞对IL-12的分泌，反之，PRRS免疫不良时PRRSV-N106-114肽会抑制外周血淋巴细胞对IL-12的分泌。用PRRSV-N49-57肽在不同时间点刺激PRRS免疫14d时外周血淋巴细胞其IL-12的分泌水平高抗体组为先促进后抑制作用，低抗体组分泌水平差异不明显。表明在PRRS免疫初期，PRRSV-N49-57肽会抑制外周血淋巴细胞分泌IL-12。用PRRSV-N49-57肽在不同时间点刺激PRRS免疫28d时外周血淋巴细胞其IL-12的分泌水平高抗体组为先促进后抑制作用，低抗体组均为抑制作用。表明PRRSV免疫确切时，用PRRSV-N49-57肽会短期内促进外周血淋巴细胞对IL-12的分泌，随后表现为抑制状态，PRRSV免疫不确切时会表现为抑制状态。以上结果提示我们，PRRSV免疫状态会对淋巴细胞对IL-12分泌含量有影响。PRRSV特异肽对PRRS的免疫疫苗研制及预防PRRSV感染猪只具有很大的研究价值，在PRRSV免疫不同时间、不同免疫水平、不同多肽刺激、不同的免疫方案机体的免疫水平有差异。IL-12在PRRS免疫中起双向调节作用，IL-12与细胞机能的关系，PRRSV多肽如何影响机体免疫机理还待遇进一步研究。
慕佳佳[6]（2015）在《中部六省高校医学学科基础研究能力比较 ——基于国家自然科学基金视角》文中指出医学发展对人类社会进步和人类生命健康起着至关重要的作用,医学学科基础研究能力制约着医药科技领域创新能力的发展,也是影响着高校医学研究水平和研究能力提升的重要因素。国家自然科学基金自1986年建立以来,在支持医学学科基础研究、促进医学基础学科建设、培养医学学科优秀科技创新人才方面取得了巨大成就。同时国家自然科学基金也是国家资助高校医学基础研究的主渠道,获得国家自然科学基金资助情况可以比较直观地反映出一所高校、一个地区医学学科基础研究领域的水平和科技竞争力。本文基于国家自然科学基金资助视角,采用文献分析法、比较研究法、统计分析法等,选取中部六省高校医学学科项目类别、项目数量、资助金额、优势学科分布、科技论文产出数量、被引频次等数据,围绕中部六省高校医学学科基础研究能力开展统计分析。研究结论如下:1.国家基金资助呈现多样性特点;2.国家基金的资助与中部六省高校医学学科基础研究成果的取得有明显的正相关性,基金投入与基金资助论文产出能力的相关性最高;3.中部六省高校医学学科基础研究能力总体呈上升趋势,但六省间差异明显,湖北、湖南两省高校基础研究能力明显高于其他四个省份;4.肿瘤学、基础医学、中药学等在中部六省高校医学学科基础研究的前沿热点区域,在今后相当一段时间内仍将处在研究领域重点位置上。关于今后继续开展本研究的设想:1.进一步收集中部六省高校各类学科领域更多的相关资料,增加研究的全面性;2.力争在国家层面上全面考察国家自然科学基金资助高校各类学科发展情况,对全国不同层次高校各类学科基础研究能力与知识生产能力的关系进一步深入研究。
张华[7]（2014）在《EW公司基因扩增仪的市场竞争策略分析》文中认为21世纪是生命科学的世纪,生物产业具有非常重要的带动作用,是当今最具有生命力、先导性和战略意义的产业。而在生物技术中,基因扩增技术一直是科学研究和临床应用中最基础最重要的基本技术手段。中国作为一个巨大的基因扩增仪市场,一直是各个生物技术公司争夺的主要战场,然而几乎80%的销售份额被欧美品牌占领。EW公司是一家专注于生命科技领域的设备渠道商和技术服务商,公司成立于2002年4月,管理总部设在北京市海淀区中关村上地科技园。EW公司致力于向用户提供国际一流的产品、最优化的解决方案和高品质的专业服务,但在发展中也面临客户认可度低等问题。本文将针对EW公司目前在发展中存在的一些问题,借鉴国内外的战略管理经验,根据公司自身的状况确定竞争策略,从产品、市场营销和团队建设等方面入手尽快找出解决销售瓶颈的良方,为公司的进一步发展奠定良好的基础。本文在研究过程中主要采用PEST分析法、SWOT分析法、波特竞争战略理论等,用PEST分析法分析了目前市场的外部环境,通过SWOT分析法研究EW公司的优劣势以及面临的机遇和挑战,最后根据波特竞争战略理论制定了公司下一步发展战略。
刘凤,白俊超[8]（2013）在《神经外科手术室贵重精密器械设备的安全管理与使用》文中提出目的探讨神经外科手术室贵重精密器械设备的安全管理方法。方法 2012年神经外科手术室全面实施贵重精密器械设备规范化管理,将效果与2009年进行比较。结果实施贵重精密器械设备规范化管理后,手术室贵重精密器械设备使用率及完好率明显提高,护士理论、技能及工作能力明显加强。结论对神经外科手术室贵重精密器械设备实施规范化管理,可提高管理效率与质量,保证器械设备可靠使用,提高了手术质量与安全水平,可创造好的经济与社会效益。
张晓亮[9]（2013）在《我国创新团队建设现状与发展对策研究》文中进行了进一步梳理进入21世纪,科技创新已经成为一个国家经济发展最重要的动力源泉,也是抢占全球经济竞争制高点的关键。随着世界科学技术飞速发展,科学研究的分支化趋势和综合化趋势日益加强,多学科交叉发展促使传统的学科间界限变得越来越模糊。通过团队建设开展协同创新和联合攻关已经成为大型科研项目的客观需求。我国创新团队是把创新精神制度化而产生的一种新的科研组织模式,是新观念和新方法的融合,是指在共同的科技研发目标下,由团队带头人和一定数量的科技人员组成,通过分工合作,创造出具有自主知识产权成果的科技研究群体。教育部“长江学者和创新团队发展计划”于2004年开始实施,旨在凝聚并稳定支持一批优秀的创新群体,形成优秀人才的团队效应和当量效应,提升高校的创新能力和竞争实力,推动高水平大学和重点学科建设。高校科技创新团队的组建是大学打破既有管理模式、构建一种更具生机和活力、“环境适应能力强”的科研队伍的重要途径,可以把优秀人才和群体智慧集中在起,进行创新性科研协作和科技攻关,增进集体思维的敏感度,有效应对新难题,激发潜在的知识创新和整合,实现某一领域或者某个方面的突破,形成大学新的核心专长,成为高校适应现代科技和社会发展的一种生存能力。本研究将通过历时动态分析,对创新团队发展历程、院校分布、地域分布进行分析；通过共时比较研究,总结创新团队发展现状以及发展规律；通过分析医药类教育部创新团队建设的现状,了解医药类教育部创新团队建设的整体情况以及发展特征；以创新型国家和人力资源强国建设为出发点和立足点,打破传统思路,分析目前科技创新团队建设取得的成绩以及存在的不足,探索解决目前问题的对策与政策建议；通过我国创新团队建设的内外部因素分析,构建了我国创新团队建设的理论模式；通过实证研究阐明我国创新团队建设的团队成员、研发平台以及科研产出等情况,了解我国创新团队产生的经济效益和社会效益；最后,根据我国创新团队建设发展现状以及存在的问题,提出我国创新团队建设的政策建议,为相关部门的科学决策提供理论参考。
吕云岗[10]（2012）在《检验科试剂与仪器的管理》文中研究指明临床检验随着卫生事业的不断发展,其诊断试剂和检验仪器也在不断进行更新换代,其发展速度是过去几十年所无法相比的。尤其是各医院都引进了国外的先进仪器和设备,试剂也比过去先进了,大部分以成套的试剂盒代替了过去的试剂。为了更好地使这些仪器发挥更大的作用,延长使用年限,试剂能有效地被使用,这样就给检验工作者提出了一个新的问题,对这些试剂和仪器如何进行管理。
二、医学仪器使用管理的几个误区（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、医学仪器使用管理的几个误区（论文提纲范文）
（1）辽宁省高等学校一流学科建设研究（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| Abstract |
| 第一章 绪论 |
| 一、研究背景 |
| (一)建设一流学科是新时代我国高等教育发展的战略要求 |
| (二)建设一流学科是辽宁振兴发展的重要支撑 |
| 二、研究意义 |
| (一)理论意义 |
| (二)实践意义 |
| 三、研究综述 |
| (一)关于学科建设的研究 |
| (二)关于一流学科建设的研究 |
| (三)文献述评 |
| 四、研究方法 |
| 五、研究创新点 |
| 第二章 高等学校一流学科建设的理论分析 |
| 一、基本概念界定 |
| (一)学科 |
| (二)一流学科 |
| (三)一流学科建设 |
| 二、一流学科建设的主要制约因素 |
| (一)政策因素 |
| (二)人才因素 |
| (三)资金因素 |
| (四)文化因素 |
| 三、一流学科建设的基本原则 |
| (一)服务社会发展需要原则 |
| (二)继承和创新相结合原则 |
| (三)前瞻性原则 |
| 第三章 辽宁省高等学校一流学科建设现状分析 |
| 一、辽宁省高等学校一流学科建设历程 |
| 二、辽宁省高等学校一流学科建设发展基础 |
| 三、辽宁省高等学校一流学科建设基本情况 |
| (一)一流学科数量 |
| (二)一流学科层次结构 |
| (三)第四轮学科评估 |
| (四)学科建设成果 |
| 四、辽宁省一流学科服务全省重大发展需求 |
| 五、辽宁省与部分省域一流学科建设比较分析 |
| 第四章 辽宁省高等学校一流学科建设面临的困境 |
| 一、顶尖学科相对缺乏 |
| 二、理工类与人文社科类学科比例失衡 |
| 三、学科文化建设欠缺 |
| 四、人才引进困难及人才流失问题 |
| 五、高校财政经费差异较大 |
| 第五章 辽宁省高等学校一流学科建设的对策建议 |
| 一、科学定位学科方向,服务经济发展需求 |
| (一)凝练学科方向,加强顶层设计 |
| (二)提升一流学科建设社会服务力 |
| 二、营造学科发展环境,提升学科影响力 |
| (一)营造良好学术氛围 |
| (二)重视学科声誉培育 |
| 三、坚持引进与培养并重,打造一流学科队伍 |
| (一)引进高层次学科人才 |
| (二)重视高层次人才培养 |
| 四、多元筹措经费,拓宽资金投入渠道 |
| 结论 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 个人简历 |
（2）医师人文素养培育研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第一章 绪论 |
| 一、选题背景和意义 |
| (一)选题背景 |
| (二)选题意义 |
| 二、研究现状综述 |
| (一)国内研究现状 |
| (二)国外研究现状 |
| 三、研究方法 |
| (一)文献研究法 |
| (二)实证调查法 |
| (三)比较研究法 |
| 四、创新点和不足之处 |
| (一)创新点 |
| (二)不足之处 |
| 第二章 医师人文素养培育概述 |
| 一、医师职业概述 |
| (一)医师职业概念 |
| (二)医师职业特点 |
| (三)医师应承担的角色 |
| 二、医师人文素养概述 |
| (一)医学人文概述 |
| (二)医师人文素养概述 |
| (三)医师人文素养的结构 |
| (四)医师人文素养的核心内涵 |
| 三、医师人文素养培育概述 |
| (一)医师人文素养培育意义 |
| (二)医师人文素养培育中涉及的关系 |
| (三)医师人文素养培育模式 |
| 第三章 医师人文素养培育相关理论 |
| 一、中国医师人文素养思想 |
| (一)儒家人文思想 |
| (二)中国传统医学文化中的人文思想 |
| (三)中国传统医学人文思想与医师人文素养培育 |
| 二、西方医师人文素养思想 |
| (一)西方人文思想 |
| (二)西方人文思想与医师人文素养培育 |
| 三、医师人文素养培育理论 |
| (一)成人学习理论 |
| (二)建构主义理论 |
| 第四章 医师人文素养培育现状研究 |
| 一、研究对象与方法 |
| 二、研究结果 |
| (一)医师人文素养现状 |
| (二)医师人文素养培育现状 |
| 三、讨论 |
| (一)医师人文素养现状整体良好 |
| (二)部分医师人文素养有待提高 |
| (三)医师人文素养培育中存在问题的成因分析 |
| 第五章 医师人文素养培育经验借鉴 |
| 一、发达国家医师人文素养培育经验借鉴 |
| (一)美国医师人文素养培育 |
| (二)英国医师人文素养培育 |
| (三)新加坡医师人文素养培育 |
| 二、中国台湾和香港地区医师人文素养培育经验借鉴 |
| (一)台湾医师人文素养培育 |
| (二)香港医师人文素养培育 |
| 第六章 医师人文素养培育路径 |
| 一、加强政府医师人文素养培育制度建设 |
| (一)建立中国特色基本医疗卫生制度 |
| (二)构建中国特色现代临床医学教育制度 |
| 二、营造医师人文素养培育社会氛围 |
| (一)媒体引导医师人文素养培育 |
| (二)行业组织推动医师人文素养培育 |
| 三、打造医院医师人文素养培育基地 |
| (一)加强医院文化建设 |
| (二)提升医院服务品质 |
| (三)强化团队合作意识 |
| (四)开展医务社会工作 |
| 四、医师自身人文素养修炼 |
| (一)树立医师人文精神 |
| (二)实践叙事医学 |
| (三)投身志愿服务 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 附录1 医师人文素养现状及培育现状调查（医师版） |
| 附录2 医师人文素养现状调查（患者版） |
| 附录3 |
| 攻读学位期间科研情况 |
| 致谢 |
（3）微课在实验教学中的运用研究——以医学电子仪器原理与设计课程为例（论文提纲范文）
| 1 实验教学中存在的问题 |
| 2 微课在实验教学中的使用 |
| 2.1 微课的作用 |
| 2.2 微课的内容 |
| 2.3 微课的制作 |
| 2.4 微课使用后实验教学的体会 |
| 3 结束语 |
（4）生物安全柜关键技术研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第1章 引言 |
| 1.1 研究背景和意义 |
| 1.2 国内外相关研究进展 |
| 1.2.1 国内外生物安全柜的标准现状 |
| 1.2.2 国内外生物安全柜的使用和发展现状 |
| 1.2.3 国内外发展趋势 |
| 1.3 本文章节安排 |
| 第2章 生物安全柜简介 |
| 2.1 生物安全柜设计原理 |
| 2.2 生物安全柜的分级 |
| 2.2.1 Ⅱ级A2型生物安全柜 |
| 2.2.2 Ⅱ级B2型生物安全柜 |
| 2.3 柜体结构研究 |
| 2.4 生物安全柜智能控制研究 |
| 2.5 本章小结 |
| 第3章 系统总体方案设计 |
| 3.1 生物安全柜设计的基本要求 |
| 3.2 生物安全柜的电气设计 |
| 3.2.1 Ⅱ级A2型生物安全柜电气设计 |
| 3.2.2 Ⅱ级B2型生物安全柜电气设计 |
| 3.3 生物安全柜硬件设计 |
| 3.3.1 生物安全柜硬件结构 |
| 3.3.2 生物安全柜功能模块 |
| 3.4 安全连锁与智能报警系统 |
| 3.4.1 完善的报警系统 |
| 3.4.2 安全的连锁保护设计 |
| 3.5 本章小结 |
| 第4章 生物安全柜智能控制系统 |
| 4.1 生物安全柜主控板部分 |
| 4.1.1 主控板原理图 |
| 4.1.2 主控电路板 |
| 4.2 生物安全柜强电板部分 |
| 4.2.1 强电板原理图 |
| 4.2.2 强电电路板 |
| 4.3 生物安全柜显示板部分 |
| 4.3.1 显示板原理图 |
| 4.3.2 显示电路板 |
| 4.4 生物安全柜软件设计 |
| 4.4.1 生物安全柜程序运行环境 |
| 4.4.2 生物安全柜主程序流程 |
| 4.5 本章小结 |
| 第5章 生物安全柜系统测试 |
| 5.1 生物安全柜运行环境的建立 |
| 5.1.1 生物安全柜操作注意事项 |
| 5.1.2 生物安全柜物品摆放与污染预防措施 |
| 5.1.3 生物安全柜的消毒与灭菌 |
| 5.2 安全柜系统测试方法 |
| 5.2.1 安全柜工作区环境测试 |
| 5.2.2 安全柜性能测试 |
| 5.3 本章小结 |
| 第6章 总结与展望 |
| 6.1 总结 |
| 6.2 展望 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 攻读硕士学位期间发表的专利 |
| 学位论文评阅及答辩情况表 |
（5）PRRSV特异性肽对PRRS免疫猪外周血淋巴细胞IL-12分泌的影响（论文提纲范文）
| 中文摘要 Abstract 引言 第一篇 文献综述 |
| 第1章 猪繁殖与呼吸综合征（PRRS）概述 |
| 1 猪繁殖与呼吸综合征研究进展 |
| 2 猪繁殖与呼吸综合征病毒的简述 |
| 第2章 细胞因子白细胞介素-12 研究进展 |
| 1 白细胞介素 12（IL-12）简介 第二篇 研究内容 |
| 第1章 猪繁殖与呼吸综合征病毒 GP5 特异性肽对 PRRS 免疫猪外周血淋巴细胞 IL-12 分泌的影响 |
| 1 实验试剂与模型建立 |
| 2 试验技术路线 |
| 3 实验方法 |
| 4 结果 |
| 5 讨论 |
| 6 小结 |
| 第2章 猪繁殖与呼吸综合征病毒 N 特异性肽对 PRRS 免疫猪外周血淋巴细胞 IL-12 分泌的影响 |
| 1 实验试剂与模型建立 |
| 2 试验技术路线 |
| 3 实验方法 |
| 4 结果 |
| 5 讨论 |
| 6 小结 结论 参考文献 导师简介 作者简介 致谢 |
（6）中部六省高校医学学科基础研究能力比较 ——基于国家自然科学基金视角（论文提纲范文）
| 致谢 |
| 摘要 |
| Abstract |
| 1 绪论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.2 研究意义 |
| 1.3 研究内容 |
| 1.4 研究方法 |
| 1.5 数据来源及检索方法 |
| 1.6 创新点 |
| 1.7 技术路线 |
| 2 核心概念与研究现状 |
| 2.1 核心概念 |
| 2.1.1 基础研究 |
| 2.1.2 医学学科基础研究 |
| 2.1.3 科学基金制 |
| 2.2 国内外研究现状 |
| 2.2.1 国家基金资助基础研究现状与作用的研究综述 |
| 2.2.2 国家基金管理与评估情况的研究综述 |
| 2.2.3 国家基金资助科技论文产出情况的研究综述 |
| 3 中部六省高校医学学科获得国家基金资助情况统计分析 |
| 3.1 中部六省高校医学学科获得国家基金资助项目及优势学科分布情况 |
| 3.2 中部六省高校医学学科获得国家基金各类项目资助及优势学科分布情况 |
| 3.2.1 中部六省高校医学学科获得国家基金面上项目资助及优势学科分布情况 |
| 3.2.2 中部六省高校医学学科获得国家基金青年科学基金项目资助及优势学科分布情况 |
| 3.2.3 中部六省高校医学学科获得国家基金其他类别项目资助及优势学科分布情况 |
| 3.3 小结 |
| 4 中部六省同类高校医学学科获得国家基金资助情况统计分析 |
| 4.1 中部六省“985”高校医学学科获得国家基金资助项目及优势学科分布情况 |
| 4.1.1 中部六省“985”高校医学学科获得国家基金面上项目资助及优势学科分布情况 |
| 4.1.2 中部六省“985”高校医学学科获得国家基金青年科学基金项目资助及优势学科分布情况 |
| 4.1.3 中部六省“985”高校医学学科获得国家基金其他类别项目资助及优势学科分布情况 |
| 4.2 中部六省“211”高校医学学科获得国家基金资助项目及优势学科分布情况 |
| 4.2.1 中部六省“211”高校医学学科获得国家基金面上项目资助及优势学科分布情况 |
| 4.2.2 中部六省“211”高校医学学科获得国家基金青年科学基金项目资助及优势学科分布情况 |
| 4.2.3 中部六省“211”高校医学学科获得国家基金其他类别项目资助及优势学科分布情况 |
| 4.3 中部六省省属高校医学学科获得国家基金资助项目及优势学科分布情况 |
| 4.3.1 中部六省省属高校医学学科获得国家基金面上项目资助及优势学科分布情况 |
| 4.3.2 中部六省省属高校医学学科获得国家基金青年科学基金项目资助及优势学科分布情况 |
| 4.3.3 中部六省省属高校医学学科获得国家基金其他类别项目资助及优势学科分布情况 |
| 4.4 小结 |
| 5 中部六省“985”高校医学学科国家基金论文产出分析 |
| 5.1 2001-2013年中部六省“985”高校医学学科国家基金论文产出数量情况分析 |
| 5.1.1 基金论文产出数量统计分析 |
| 5.1.2 国家基金论文学科分布统计分析 |
| 5.2 1999-2013年中部六省“985”高校医学学科国家基金论文产出质量分析 |
| 5.2.1 国家基金论文被引次数统计分析 |
| 5.2.2 国家基金论文来源分布状况统计分析 |
| 5.3 小结 |
| 6 研究结论与讨论 |
| 6.1 主要结论和未来趋势 |
| 6.2 不足之处 |
| 6.3 继续开展本研究的设想 |
| 参考文献 |
| 作者简历 |
| 学位论文数据集 |
（7）EW公司基因扩增仪的市场竞争策略分析（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第1章 引言 |
| 1.1 论文研究的背景 |
| 1.2 论文研究的目的和意义 |
| 1.3 论文主要的研究内容和研究方法 |
| 1.3.1 研究的内容 |
| 1.3.2 研究方法 |
| 第2章 文献综述 |
| 2.1 战略方法综述 |
| 2.1.1 PEST分析法 |
| 2.1.2 SWOT分析方法 |
| 2.1.3 波特的竞争策略理论 |
| 2.2 国内外研究背景综述 |
| 2.2.1 国外战略发展研究背景综述 |
| 2.2.2 国内战略发展研究背景综述 |
| 第3章 基因扩增仪外部环境分析 |
| 3.1 政治环境分析 |
| 3.2 经济环境分析 |
| 3.2.1 受经济增速大环境影响,医疗设备行业增速放缓 |
| 3.2.2 人均医疗保健支出持续上扬带动医疗服务市场增长 |
| 3.3 社会环境分析 |
| 3.3.1 城镇化进程、老龄化加速推动医疗器械行业持续发展 |
| 3.3.2 老龄化加速推动医疗器械行业持续发展 |
| 3.4 技术环境分析 |
| 3.5 基因扩增仪市场分析 |
| 3.5.1 PCR技术简介 |
| 3.5.2 PCR技术的应用范围举例 |
| 3.5.3 PCR仪市场情况 |
| 3.5.4 PCR仪器客户群体分析 |
| 3.5.5 PCR仪市场发展前景 |
| 第4章 EW公司竞争力分析 |
| 4.1 目前主要竞争厂家分析 |
| 4.1.1 美国BR公司 |
| 4.1.2 美国AB公司 |
| 4.1.3 德国EP公司 |
| 4.1.4 杭州博 |
| 4.2 EW公司介绍 |
| 4.2.1 EW公司概况 |
| 4.2.2 EW公司产品线简介 |
| 4.2.3 EW公司经营管理情况 |
| 4.2.4 EW公司架构及人力资源介绍 |
| 4.3 EW公司的SWOT分析 |
| 4.3.1 EW公司的竞争优势 |
| 4.3.2 EW公司的竞争劣势 |
| 4.3.3 EW公司的市场机遇 |
| 4.3.4 EW公司所面临的威胁 |
| 第5章 EW公司竞争策略的制定和实施 |
| 5.1 EW公司市场竞争策略的选择 |
| 5.2 EW公司竞争策略的实施 |
| 5.2.1 明确目标顾客,满足客户的差异化需求 |
| 5.2.2 产品差异化 |
| 5.2.3 营销方法差异化 |
| 5.2.4 服务差异化 |
| 5.2.5 渠道差异化 |
| 5.2.6 人员差异化 |
| 5.3 差异化竞争策略的风险 |
| 5.4 EW实施差异化战略过程中应注意的问题 |
| 5.4.1 在实施差异化战略中可能出现的几个误区 |
| 5.4.2 差异化战略的重要成功因素 |
| 第6章 研究结论 |
| 6.1 PCR扩增仪的市场特点 |
| 6.2 EW公司所面临的市场竞争环境及本身的优劣势 |
| 6.3 EW公司应采取差异化竞争策略 |
| 6.4 EW公司应该采取的差异化竞争实施方案 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 附件 |
（8）神经外科手术室贵重精密器械设备的安全管理与使用（论文提纲范文）
| 1 资料与方法 |
| 1.1 一般资料 |
| 1.2 安全管理与使用方法 |
| 1.2.1 健全管理制度: |
| 1.2.2 建立培训、考核制度: |
| 1.2.3手术全程管理: |
| 1.2.4 管理质量控制: |
| 2 结果 |
| 3 讨论 |
（9）我国创新团队建设现状与发展对策研究（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| Abstract |
| 目录 |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 问题的提出 |
| 1.2 研究的目的及意义 |
| 1.3 国内外研究现状 |
| 1.4 研究理论基础 |
| 1.5 研究内容 |
| 1.6 研究方法与技术路线 |
| 1.7 研究的创新点 |
| 第二章 我国创新团队发展现状分析 |
| 2.1 我国创新团队发展现状 |
| 2.2 医药类创新团队建设现状 |
| 2.3 我国创新团队发展取得的成就及存在的问题 |
| 第三章 我国创新团队形成机理研究 |
| 3.1 我国创新团队形成的影响因素分析 |
| 3.2 我国创新团队建设的理论模型 |
| 3.3 我国创新团队评价指标体系的建立 |
| 3.4 小结 |
| 第四章 我国创新团队建设的实证分析 |
| 4.1 创新团队拥有结构合理的团队成员 |
| 4.2 创新团队承担着高水平的科研课题 |
| 4.3 一流的研发平台是创新团队建设的基础 |
| 4.4 学术地位是创新团队发挥影响的前提 |
| 第五章 我国创新团队建设的政策建议 |
| 5.1 我国创新团队建设的宏观政策建议 |
| 5.2 我国创新团队建设的内部政策建议 |
| 参考文献 |
| 发表论文和参加科研情况说明 |
| 综述 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
四、医学仪器使用管理的几个误区（论文参考文献）
- [1]辽宁省高等学校一流学科建设研究[D]. 陈伟. 沈阳师范大学, 2021(02)
- [2]医师人文素养培育研究[D]. 孙宏亮. 大连医科大学, 2020(07)
- [3]微课在实验教学中的运用研究——以医学电子仪器原理与设计课程为例[J]. 王美玉,朱友华,许鹏,施敏,周晶,许小梅,曾凤. 中国现代教育装备, 2016(21)
- [4]生物安全柜关键技术研究[D]. 袁文虎. 山东大学, 2016(02)
- [5]PRRSV特异性肽对PRRS免疫猪外周血淋巴细胞IL-12分泌的影响[D]. 任少敏. 吉林大学, 2015(08)
- [6]中部六省高校医学学科基础研究能力比较 ——基于国家自然科学基金视角[D]. 慕佳佳. 河南理工大学, 2015(11)
- [7]EW公司基因扩增仪的市场竞争策略分析[D]. 张华. 华东理工大学, 2014(06)
- [8]神经外科手术室贵重精密器械设备的安全管理与使用[J]. 刘凤,白俊超. 中国实用神经疾病杂志, 2013(21)
- [9]我国创新团队建设现状与发展对策研究[D]. 张晓亮. 天津医科大学, 2013(02)
- [10]检验科试剂与仪器的管理[J]. 吕云岗. 检验医学与临床, 2012(21)
标签：人文素养论文;