问：初一英语音标教学方法有哪些？
- 答：一、适当应用英汉对比学习
比如说，很多辅音很类似，/p/ /b/ /k/ /g/ /h/ /d//s//f/ d等 。元音中也有很多这样的音，如，/ ei/,/ai/,/i:/,/u:/ 等。利用学生已有的拼读知识学习新的知识较为容易些。
二、及时巩固，反复练习。
1、保证时间：在教室里张贴挂图，要求学生每天早读必须大声朗读音标，时间为15分钟；在教室迅滑里张贴音标挂图。
2、要求学生备有一台、一盒音标磁带、一盒课本录音磁带、一本英汉小词典。多跟读单词的读音。当然只有一部分人会去准备。
3、对音标的掌握要求学生必须人人达标，教师要利用时间逐个检查。
4、及时帮助、辅导差生，消除他们对音标学习的畏难亩猛腊情绪，使之尽快跟上同学。
辅音
（注：多数辅音的读音与拼音差别不大，可以通过拼音来进行谐音；还有一部分辅音没有对应的拼音字体，这里我们主要是针对/θ ð ʃ ʒ/这四个辅音。）
其中，/θ/和/ð/这两个音标，它们并没有相近似的拼音来对应，主要是靠嘴形来记忆。
/θ/――上下牙齿咬着舌头尖，发“斯"的音；/ð/――舌头顶上牙堂发拼音z一声；
/ʃ/――师；/ʒ/――牙齿闭合，舌头虚碰牙齿发拼音r一声知裤
以上内容参考：
问：如何做好初中英语音标教学
- 答：1、学好中学英语：
准备一个笔记宴清本和一个错题本，每个本都留三分之一空白，写总结或引申的知识。
定期整理，把重难点归总到第三个本子上。
标题一定要醒目！便于查找。最好写上年月日期，以了解自己的学习进程。
2、学好音态哗标
多读，看着词汇表以及课文的文字，盯住音标，跟帆祥行着录音带听、读，准确把握词汇的发音，久而久之，自然知道辞、文章的朗读感觉和音标的发音了。这种方法一定要坚持下去，对高中乃至大学英语都很有效。当然，录音带听得多了，音标会读了，就要逐渐丢开书本，练习听写了。
问：如何教音标 初中英语教学
- 答：1.分类讲； 音标分辅音 包括清辅音与浊辅音 还有鼻辅音 摩擦音等
元音 包括短元音 长元音 双元音
2.听录音与森亩光盘 或使用多媒体 ；让学生掌握正确读音
3.结合单词； 字母和字母组合发什么音 把辅音与元音和重读坦碰,次重读结合成单词读
只要循序让春谈渐进 正确读出不认识的生词是不难的
