问：现代诗歌学习问卷调查如何写
- 答：1、首先 教学观念保守，在古诗词教学中。
2、其次 相当部分的教师认为， 只要“扫清字词障碍”， 学生会翻译诗句大意。
3、最后积极向上，探索自唤隐己本身握链雀价值段早即可。
问：小学生古诗词分类
- 答：春景诗，如 杜牧《江南春》
夏景诗，如 杨万里《小池》
秋景诗，如 张继《枫桥夜泊》
冬景诗，如 柳宗元《江雪》
山水诗，如 李白《望庐山瀑布》
田园诗，梁首如 孟昌族浩然《过故人庄》
爱国诗，如 文天祥《过零丁洋》
送别诗，如 王维《送元二使安西》
思乡诗，如 李白《静夜思》
动物诗，如 罗隐《蜂》
托物言志诗，如 耐渣弊于谦的《石灰吟》
边塞诗，如 王翰的《凉州词》
喻理诗，如 颜真卿《劝学》
惜时诗，如 汉乐府民歌《长歌行》
描写特殊景物的诗，描写月亮有李白《古朗月行》等其他。 - 答：1、古体诗：包括古诗（唐以前的诗歌）、楚辞、乐府诗。“歌”“歌行”“引”“曲”“呤”等古诗体裁的诗歌也属古体诗。古体诗不讲对仗，押韵较自由。
2、近体诗：与古体诗相对的近体诗又称今体诗，是唐代形成的一种格律体诗，分为两种，其字数、句数、平仄、用韵等都有严格规定。
3、词：又称为诗余、长短句、曲子、曲子词、乐府等。旅握其特点：调有定格，句有定数，字有定御镇埋声。字数不同可分为长调（91字以上）、中调（59~90字）、小令（58字以内）。
4、曲：又称为词余镇蚂、乐府。元曲包括散曲和杂剧。散曲兴起于金，兴盛于元，体式与词相近。特点：可以在字数定格外加衬字，较多使用口语。
扩展资料：
古诗词表现手法
1、赋：是直接陈述事物的表现手法。如，《诗经》中的《葛覃》《芣苢》就是用的这种手法。
2、比：是用比喻的方法描绘事物，表达思想感情。如，《诗经》中的《螽斯》《硕鼠》等篇即用此法写成。
3、兴：是托物起兴，即借某一事物开头来引起正题要描述的事物和表现思想感情的写法。如《诗经》中的《关雎》《桃夭》等篇就是用“兴”的表现手法。
参考资料来源：
问：小学生必背古诗80首的试卷
- 答：提问题的也太缺德了吧，回答的更缺德！
