问：幼儿园调研报告范文老师的需求及困惑
- 答：主要包括以下几个方面：
一、向园长进行咨询 询问办园宗旨、工作目标，制度建设等问题。在交谈过程中，掌握幼儿园的整体发展方向，并从中了解园长的管理水平。如果园长信心百倍、思路清晰、充满创造力、富有追求，想必幼儿园也不错了。即使这里收费低廉，目前硬件条件一般，也值得考虑。
二、与保教老师交流 在穗裤祥交流过程中体会对方的敬业精神、责任心、个人修养、教育思想、教学方法，同时观察对方的精神面貌。还可以提出诸如“您认为幼教工作者最重要的品质是什么”之类的问题，进一步考核老师的素质。
三、参观环境设施，了解课程设置 观察周边环境以及内部设施，尤其是厨房和卫生间，能够直观地反映卫生状况。向老师了解课程设置情况，平时做哪些游戏，每天在户外的活动时间有多长，如何进行保健工作，这些都对宝宝有着最直接的影响。
四、需要父母做哪些工作 幼儿园与父母的联系代表着对宝宝的重视程度。如果幼儿园定期举办父母学校、亲子课堂，制定联系手册与父母保持沟通，说明幼儿园是真正关心下一代的。
五、观察宝宝的反应 如果可能，带宝宝到幼儿园看看，让他和老师接触一下，观察宝宝的反应如何。只有宝宝喜欢老师了才会喜欢上幼儿园。 如果你有意将宝宝送到这里，请一定查看该幼儿园是否有“示范幼儿园”或“合格幼儿园”的牌照。如果是私立幼猜搏儿园，请仔细了解这里的卫生、安全状况，是否通过有关部门的审批。
六、选纯陪择合适的幼儿园 从理论上讲，幼儿园硬件条件好，宝宝接触到的东西就多，这当然是好事。
问：托管老师是干什么的
- 答：托管老师工作内容：
1、按照学生作业统计表安排好托管学生课业辅导计划；指导学生完成作业；检查记录学生作业完成准确率和错误率的习题。
2、按时接送就餐，清点人数。每班（就餐班哪告）由第一位老师负责安排轮流值日。当天值班老师登记好学生的出勤情况，总值日老师进行检查评比。
3、值班老师和学生一起就餐，教育学生餐后整理卫生，将剩饭菜倒在指定地点，分开放好餐具，中午安排学生尽量完成当天作业，并协助检查。要求学生和老师都在餐厅内就餐。
4、清点人数，未到的查明原因并及时报告班主任。
5、兼顾其他情况进行安排。
托管老师需要具备的能力：
1、超强责任感
是老师应具备的高尚师德，只有在责任心的驱动下，教师才会爱岗敬业、言传身教。
2、组织管理能力
其次还要有不断、不断考核的能力、总结经验的能力。
3、教学辅导能力
主要包括托管带班能力、专业饥棚辅导授课能力，托管流程、家校等。
4、沟通表达能力
表达能力能彰显老师的情商，良好高效的表达才能事半功倍，老师应该提高语言表达能力。
5、招生续班能力烂缓则
对于靠业绩来说话的员工，可以说业绩是，托管老师要善于掌握招生续班的能力。
