一、高校知识产权发展战略研究（论文文献综述）
吴高,韦楠华[1]（2021）在《高校知识产权信息服务现状、困境及体系构建》文中研究指明知识产权信息服务在推动高校提升知识产权创造、管理、实施和保护水平发挥着重要作用。国内高校知识产权信息服务虽有所发展,但和国外相比还有一定差距,在服务主体能力、服务内容规划、服务平台设计以及服务运行机制等方面还存在诸多问题。文章建议从服务主体（组织结构、队伍建设）、服务内容（规划政策、服务项目、资源建设、品牌培育）、服务平台（管理平台、媒介平台）、服务机制（合作共享、规范标准、绩效评价）等四个角度来构建我国高校知识产权信息服务体系。
刘淑婷[2]（2021）在《内蒙古知识产权人才队伍建设问题研究》文中认为十八大以来,党中央把知识产权工作摆在更加突出的位置,大力实施创新驱动发展战略和知识产权战略,鼓励维护知识产权。习近平总书记在第25次集体学习时提出了要全面激发创新活力,加强知识产权保护,将知识产权工作提升到了史无前例的高度。要全面推进知识产权工作,关键在人才,只有合理规划和培养大批专业性知识产权人才,才可以有效地促进强国建设。近年来,内蒙古经济发展水平大幅提高,内蒙古知识产权事业也取得了一定的成绩,专利授权量已由“十二五”时期的1.87万件增加至“十三五”时期的8.53万件。但与知识产权事业发展息息相关的知识产权人才队伍建设还十分落后,知识产权人才总量不足,人才结构不全面,人员业务素质较低已成为严重制约我区知识产权事业发展的问题。为紧跟国家发展趋势,满足社会发展需求,内蒙古急需根据自身实际情况,借鉴先进国家和地区的优秀经验和做法,制订相应的知识产权人才发展策略,壮大内蒙古知识产权人才队伍。本文从知识产权人才队伍建设的角度出发,以人力资源管理理论为支撑,运用文献查阅法、调查研究法、案例分析法等研究方法,分析国内知识产权人才队伍建设情况,研究国内外先进地区知识产权人才培养案例,并对内蒙古知识产权人才队伍现状及存在的问题进行剖析,结合笔者在实际工作中遇到的问题,提出有针对性的对策建议,推动完善内蒙古知识产权人才工作政策和体系,加快建设能够满足内蒙古经济社会发展需要的知识产权人才队伍。
梁茜[3]（2021）在《知识产权治理主体的互动关系及作用机理研究》文中进行了进一步梳理知识产权作为创新型国家建设的重要组成部分,应该在构建新发展格局、推动高质量发展中发挥重要的支撑作用,知识产权所涉及的国家治理体系问题,事关国家治理体系和治理能力现代化建设。由知识产权管理向知识产权治理转型的探索,既是我国知识产权制度实践中的需求牵引也是知识产权治理理论中需要突破的瓶颈。现阶段知识产权治理问题急需从各主体的角度出发,了解主体间的互动关系,分析各主体互动的作用机理,解决在多主体参与下知识产权问题如何有效治理。本文将知识产权治理的各种主体的概念内涵、功能定位、相互关系以及知识产权治理过程加以界定,运用扎根理论的质性研究方法,对与知识产权治理有关的政策文本及实际案例加以整理和编码,得出8个主范畴:政策制定行为、技术研发行为、专利申请行为、专利审查行为、专利运用行为、专利保护行为、专利布局行为和金融服务行为,然后对主体间的互动关系进行分析,并对知识产权创造、运用、保护、服务不同环节的作用机理进行分析。研究结果表明,知识产权主体间在不同环节的互动关系和作用机理是不同的,在知识产权创造环节,政府处于主导地位,引导企业和高校及科研院所投入到技术研发、专利申请中去;在知识产权运用环节,企业作为主体完成知识产权成果转化,和高校及科技院所合作创新,政府也积极配合完善知识产权运行体制机制。在知识产权保护环节,企业和高校及科研院所向中介机构寻求帮助,配合完成协商谈判,政府也在相应程度上给予专利行政保护;在知识产权服务环节,中介机构起着重要的作用,为企业和高校科研机构提供了很大的帮助,另外政府也在这一环节依据市场现状和国家形势,给予相应的政策扶持和支撑保障。通过研究,对我国知识产权治理主体在不同环节互动时提出了一些建议,以期为我国今后的知识产权治理提供一些有效的参考借鉴。
赵乃瑄,许睿[4]（2021）在《日本高校知识产权信息服务特点与启示》文中指出[目的/意义]随着国家知识产权战略的深入实施,我国高校积极开展知识产权信息服务。日本是亚洲较早成功实施知识产权强国战略的国家,在高校内部建立起完善的知识产权信息服务体系,开展围绕科研成果生命周期的全流程知识产权信息服务。研究分析日本高校知识产权信息服务的实践特点,对提升我国高校知识产权信息服务水平具有重要的现实意义。[方法/过程]选取6所日本指定国立大学为研究对象,采用文献查阅与访问网站的方法,分析研究其知识产权信息服务体系、内容与模式等特点。[结果/结论]参考日本高校的知识产权信息服务特点,提出我国高校知识产权信息服务中心可以开展全流程知识产权信息服务,重视专利申请前价值评估,推进知识产权数据与工具的共建共享,创新产学政联合的服务模式,互通互派构建高水平服务人才队伍。
夏雅娴[5]（2020）在《高校图书馆知识产权信息服务研究》文中进行了进一步梳理随着知识经济社会的深入发展,技术的更新换代越来越迅速。在经济全球化大背景下,国家之间知识产权与技术创新的竞争也越来越激烈,知识产权必将成为国家重要的战略资源,社会对知识产权信息服务的需求越来越迫切。图书馆作为专业信息服务机构,开展知识产权信息服务成为大势所趋,因而高校图书馆知识产权信息中心的建设符合当今社会的需求和国家的战略发展。本文以102所拥有教育部科技查新站的高校图书馆为样本,研究高校图书馆知识产权信息服务,对102所拥有教育部科技查新站的高校图书馆在管理制度、部门设置、人员配备、合作模式还有服务内容五个方面进行调研并深入分析。通过调研102所高校图书馆开展知识产权信息服务的现状,总结问题,归纳特征,并对高校图书馆知识产权信息服务的问题提出对策和具体措施。文章从理论和实践的双重视角入手,主要从五个部分的内容开始研究,第一部分是从理论的角度阐述了该研究的背景和意旨,梳理了国内外研究现状和研究思路与方法,第二部分则是界定相关内涵概念（如知识产权信息服务概念、高校知识产权信息服务概念）并探讨高校图书馆开展知识产权信息服务必要性和可行性。第三部分则从实践入手,对高校图书馆知识产权信息服务开展现状进行数据分析,这一方面主要包含的内容是对102所高校图书馆知识产权信息服务开展的五个主要方面（制度、部门、人员、合作、内容）进行网络调研,并用表格的方式进行汇总,分析高校图书馆知识产权信息服务开展的内容、方式和特点,总结出我国高校图书馆关于知识产权信息服务总体稳步发展,往积极多样化的服务内容和模式上探索。第四部分则是探讨高校图书馆知识产权信息服务稳步发展的同时也存在管理制度不完善,部门设置不全面,专业人员配备不足,合作模式单一、服务内容和方式较少,深层次服务欠缺等问题。第五部分则是提出促进高校图书馆开展知识产权信息服务的五大策略,包括完善管理制度、建立健全部门设置、加强知识产权专业人才培养、开展产学研政协同发展和展开多样化服务内容。
赵月[6]（2020）在《创新驱动视野下的高校知识产权信息服务中心建设研究》文中进行了进一步梳理创新驱动发展战略是全面提升综合国力建设水平,将知识创新和科技效能的发挥作为全面推进经济社会发展策略的重要国策。知识产权管理是高校创新驱动发展的重要内容,随着《高校知识产权信息服务中心建设实施办法》的提出,高校在创新知识产权管理方面的作用和重要性不断得到重视,整合科技研发成果、健全高校创新管理机制、提升高校创新知识产权的内在效能,则成为现阶段将高校创新知识产权管理内容落到实地,助力于系统性高校创新知识产权建设与发展的关键。据此,本文尝试在创新驱动发展战略的作用下构建面向创新的高校知识产权信息服务中心,其理论意义在于探索创新驱动发展战略与面向创新的高校知识产权信息服务中心的关联性,系统性探讨面向创新的高校知识产权信息服务中心建设的逻辑,现实意义则在于整合面向创新的高校知识产权信息服务中心的建设方法,探讨创新知识产权的信息化管理方式,提升面向创新的高校知识产权信息服务中心的建设水平,以及高校创新知识产权的管理方法。本文运用文献资料法、网络调查法以及案例分析法等研究方法,阐述创新驱动视野下的高校知识产权信息服务的理论架构,探讨知识产权相关概念和信息服务相关理论,整合创新驱动发展的理论动能,针对创新型知识产权信息服务体系的建立意义以及产业政策进行分析,进行高校知识产权信息服务中心需求调研,针对资源建设需求、服务提供需求、产权管理需求和产研联动需求进行探讨,并从服务性维度、效益性维度、人文性维度和产业化维度方面进行面向创新的高校知识产权信息服务中心体系设计,针对平台整体架构、平台分层架构以及平台模块服务内容进行探讨,并针对资源管理模块、服务指引模块、产权服务模块和辅助服务模块进行分类探讨。最后,为保障面向创新的高校知识产权信息服务中心的良性运行,尝试从组织保障、物质保障和技术保障层面上探讨面向创新的高校知识产权信息服务中心的保障措施,确保平台良性运行,助力创新驱动发展战略。
彭燕媛[7]（2020）在《知识产权从业人员职业道德研究》文中指出职业道德是一个行业的底线。知识经济时代,随着知识产权职业的不断涌现,知识产权从业人员的职业道德水平也亟需提升。其意义不仅在于能够促进知识产权从业人员自身人格的完善,进而推动社会整体道德水准的提高;也在于知识产权领域职业道德素养高的专业队伍能够持续推动国家知识产权事业的蓬勃发展,促进知识产权强国战略的有效实施;更在于知识产权从业人员职业道德的研究可以弥补当下学术界在这方面研究的严重不足,丰富与发展思想政治教育领域的主要内容。知识产权从业人员是指接受过专门系统的知识产权专业训练、具备知识产权从业素养和专业技能、以从事知识产权工作获取各类资源、承担社会责任、实现自身价值的自然人。知识产权从业人员职业道德即谓适用且只适用于知识产权从业主体,以保护知识产权为其宗旨,以保障知识产权职业活动为其职业目的的道德规范的总和。就其性质而言,除沿袭职业道德的非物质性、规范性以及实践性这三大属性外,又因知识产权职业群体的特殊,亦存在普遍性与特殊性相结合这一属性。当下知识产权从业人员职业道德领域初获成效,但同时尚存诸多问题。包括知识产权从业人员职业道德规范体系存在缺失、知识产权从业人员职业道德的社会意识薄弱、知识产权从业人员职业道德的宣传教育力度不足、对奉行或违反职业道德行为的知识产权从业人员的奖惩不到位以及知识产权从业人员职业道德养成的组织管理不够完善等。细究问题之症结,一方面在于当下知识产权从业人员职业道德的内容尚不明确;另一方面在于当下知识产权从业人员职业道德养成路径存在欠缺。为解决当下知识产权从业人员职业道德领域存在的问题,尝试性地从内容设计与方法运用的有效协调、意识提升与宣传活动的相互促进、直接教育与奖惩效应的有机结合以及自我参与与组织管理的合力推进四大方面提出理想状态下知识产权从业人员职业道德养成的基本思路。知识产权从业人员职业道德养成一方面应当基于职业道德性质和适用范围分析知识产权从业人员职业道德养成的内容构成,构建出一套统一且行之有效的知识产权从业人员职业道德内容体系。这套内容体系既应包含适用所有知识产权从业人员共性化职业道德的主要内容即包括树立“保护知识产权、促进技术成果的转化与运用”的职业理想;坚定“服务群众、奉献社会、推动创新型国家建设”的职业信仰;秉持“爱岗敬业、兼顾效率与公平、坚持正确的政治方向”的职业态度;承担“处理知识产权事务、保守秘密”的职业责任;遵守“办事公道、诚实守信、遵守行业规范”的职业纪律以及提升“不断学习与培育知识产权领域相关知识和技能”的职业业务能力等。同时,因知识产权从业人员工作性质的差异分为“知识产权管理人员”、“知识产权保护人员”以及“知识产权服务人员”三大类,这套内容体系也应包括不同类型的知识产权从业人员需适用的个性化职业道德的核心内容,如知识产权管理人员应遵循“推动高质量的知识产权创造与运用”;知识产权保护人员应遵循“秉持知识产权执法与审判的客观公正”;知识产权服务人员应遵循“恪守知识产权服务市场的竞争精神”等核心职业道德内容。知识产权从业人员职业道德的实际养成还依赖于有效养成路径的设置。基于此,为加强我国知识产权从业人员职业道德的养成,提高知识产权从业人员职业道德水平,可从与知识产权从业人员职业道德相关的社会意识、宣传教育、奖惩以及组织管理四大层面采取相应的举措,设置有效路径。譬如,社会意识层面需有效提升对知识产权从业人员职业道德的认识;宣传教育层面需着力提高知识产权从业人员职业道德宣传教育的效果;奖惩层面需规范对奉行或违反职业道德行为知识产权从业人员的处理;组织管理层面需对知识产权从业人员职业道德养成进行科学的管理等。多措并举,共同促进知识产权从业人员职业道德的养成,推动知识产权事业的健康、有序发展,为建设创新型国家添砖加瓦。
刘旖[8]（2020）在《我国地方政府知识产权管理研究 ——以A市B区为例》文中研究表明改革开放以来,我国经济飞速发展,产业结构不断升级。在当今经济发展模式下,知识产权对提升地区经济水平和质量发挥着至关重要的作用,各级地方政府在推进知识产权发展上承担着不可推卸的责任。地方政府运用行政和司法管理手段,对企业知识产权创造、保护进行积极引导,我国知识产权发展迅猛,取得了一定成效:知识产权政策不断完善、执法力度加强、企业知识产权保护意识增强、知识产权申请和授权数量不断增加。但由于重视不够、管理机构协调不足、管理人员培养体系不完善等原因,我国地方政府知识产权管理还存在统筹规划难、机构分散、管理人员短缺、知识产权质量较低、转化效果差等问题。A市B区地处长三角地带,经济较为发达,知识产权发展环境和水平较好,但也存在政府管理部门之间职责划分不清、行政管理与司法保护不协调、知识产权质量还需提高、政府管理人员配备不合理、中介机构发展不充分等问题,主要是因为对知识产权的认知不足、管理人员编制少、上级考核指标单一和政策制定水平较低等情况。为了提高地区的知识产权水平,优化产业结构,我国地方政府应从四个方面进一步加强知识产权管理:一是提高重视程度,明晰各部门管理职责,提升知识产权局地位,加强统筹协调;二是通过建立知识产权公共服务平台、健全协调预警机制、推行知识产权联盟、拓宽融资渠道等方式完善政府的服务模式;三是加强知识产权管理人才培养和引进,强化产学研合作;四是建立政策评价体系,提高政策制定水平,加强政企对接,助推服务机构发展。地方政府在知识产权管理过程中要扮演好管理者和服务者的角色,为企业研发创新提供支持和保障,共同推动我国经济高质量发展。
杨昊[9]（2020）在《面向企业需求的高校知识产权信息服务中心建设策略》文中认为大数据及云计算技术的发展标志着我国进入了信息化时代。知识产权作为创新驱动发展战略背景下的发展要点,信息化时代中的知识产权管理模式与传统管理方法具有差别。在信息化时代中,知识产权信息服务对企业发展的重要性与日俱增。随着国家知识产权局办公室以及教育部办公厅对《高校知识产权信息服务中心建设实施办法》的颁行和落地,高校知识产权信息服务中心在业务工作开展、信息资源建设、人才培养等领域获得了长足发展。针对地方企业的需求提供知识产权信息服务,切实为企业提供帮助并发挥作用成为高校知识产权信息服务发展的内在要求。据此,结合企业在知识产权信息归档、知识产权信息推广、知识产权信息评估和知识产权信息咨询的需求建设高校知识产权信息服务中心成为满足企业知识产权信息需求的当务之急。针对此,文章运用文献分析法、归纳法与演绎法及PEST分析法对于建设面向企业需求的高校知识产权信息服务中心问题进行研究,将设计与规划面向企业需求的高校知识产权信息服务中心作为研究目的。首先从政策演进状况、现实发展状况及发展环境入手,结合知识产权信息需求企业的需求环境状况、政治经济环境状况等,廓清高校知识产权信息服务中心的业务范畴,架构高校知识产权信息服务中心系统框架,划分知识产权信息服务的模块,对其功能实现及系统调试问题进行研究。为保障高校知识产权信息服务中心的良好运行,应当在政策、组织、人员、资金等方面奠定保障性措施,服务于东北地区创新驱动发展战略,以信息管理及专利信息化服务供给模式的创新带动企业的创新发展,以信息技术创新激活东北地区民营企业发展内驱力。
杨平[10]（2020）在《我国知识产权人才培养区域差异及影响因素研究》文中研究指明我国知识产权战略的实施深化使知识产权产业及相关领域蓬勃发展,对相应人才的需求也日益增加。然而,由于我国知识产权人才培养起步较晚,人才无论从数量或质量上均难以满足社会发展的需求,各地区间知识产权人才培养发展状况存在显着差异,如何针对不同区域的知识产权人才培养特征,提出行之有效的政策方案成为各级政府关注的重点。现有学者对知识产权人才培养的相关研究,多集中于单一主体的定性分析,从定量角度探讨知识产权人才培养的相关研究有待进一步扩展补充,因此本文以各区域知识产权人才培养为研究对象,通过定量数据分析的方式探讨不同类型区域影响因素的差异,并结合因素差异归纳地区现行知识产权人才培养模式,提出相应优化政策方案。本文在梳理前人研究的基础上,通过三螺旋理论、人力资本理论,运用文献研究法、计量分析法、比较研究法,对参与知识产权人才培养的政府、产业、高校三类主体进行了分析,从区域知识产权人才培养保障、培养需求及培养能力三方面构建了区域知识产权人才培养模型。运用2013-2017年我国23省知识产权专业招生人数衡量区域知识产权人才培养状况,通过自然断点法进行分组,对不同类型区域知识产权人才培养的影响因素进行分区域回归,研究各类型区域知识产权人才培养影响因素的结构性差异。研究发现:其一,从地域分布看,知识产权人才培养的密集区与我国经济发达地区并不完全重合,但总体而言经济发达地区知识产权人才培养明显强于经济欠发达地区。其二,区域知识产权专职师资力量强弱、获批该专业招生院校数量及区域知识产权相关政策完善程度在所有区域内对知识产权人才培养具有促进作用。其三,三部类区域间影响知识产权人才培养的因素存在一定差异,通过对比分析高部类区域知识产权人才培养已形成三螺旋培养结构,中低两部类则在形成三螺旋培养结构过程中。结合研究结论,为加强不同区域知识产权人才培养,促进当地多主体协同培养机制的健全完善,针对区域特征,制定具有针对性、阶段性的改良政策方案,为区域知识产权人才发展提供支持,为当地知识产权产业发展提供保障。
二、高校知识产权发展战略研究（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、高校知识产权发展战略研究（论文提纲范文）
（1）高校知识产权信息服务现状、困境及体系构建（论文提纲范文）
| 1 高校知识产权信息服务实践现状 |
| 1.1 国外现状 |
| 1.1.1 欧盟 |
| 1.1.2 美国 |
| 1.1.3 日本 |
| 1.2 国内现状 |
| 1.2.1 政策历程 |
| 1.2.2 实践现状 |
| 2 我国高校知识产权信息服务面临的困境 |
| 2.1 服务主体能力不足 |
| 2.1.1 组织机构服务能力不足 |
| 2.1.2 成员个体服务能力不足 |
| 2.2 服务内容规划缺乏整体设计 |
| 2.2.1 规划、政策顶层设计缺失 |
| 2.2.2 服务内容体系不完备 |
| 2.2.3 资源配置开发利用不足 |
| 2.2.4 信息服务品牌打造力度不够 |
| 2.3 服务平台无法满足用户需求 |
| 2.3.1 集成服务平台缺失 |
| 2.3.2 媒介平台利用不足 |
| 2.4 服务机制运行效果有待优化 |
| 2.4.1 合作共享不足 |
| 2.4.2 规范标准不足 |
| 2.4.3 绩效评价不足 |
| 3 我国高校知识产权信息服务体系构建 |
| 3.1 服务主体 |
| 3.1.1 优化组织机构 |
| 3.1.2 加强队伍建设 |
| 3.2 服务内容 |
| 3.2.1 制定规划政策 |
| 3.2.2 完善服务项目 |
| 3.2.3 加强资源建设 |
| 3.2.4 抓好品牌培育 |
| 3.3 服务平台 |
| 3.3.1 设计管理服务平台 |
| 3.3.2 利用新型媒体平台 |
| 3.4 服务机制 |
| 3.4.1 构建合作共享机制 |
| 3.4.2 完善规范标准机制 |
| 3.4.3 优化绩效评价机制 |
（2）内蒙古知识产权人才队伍建设问题研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 导论 |
| (一) 研究背景与意义 |
| 1.研究背景 |
| 2.研究意义 |
| (二) 文献综述 |
| 1.国外研究现状 |
| 2.国内研究现状 |
| (三) 研究方法与创新之处 |
| 1.研究方法与思路 |
| 2.创新之处 |
| 一、相关概念与理论基础 |
| (一) 知识产权的概念 |
| (二) 知识产权人才的界定及分类 |
| 1.知识产权人才的界定 |
| 2.知识产权人才的分类 |
| (三) 人力资源管理理论 |
| 二、我国及内蒙古知识产权人才队伍建设现状 |
| (一) 我国知识产权人才队伍建设情况 |
| 1.实施知识产权人才培养工程 |
| 2.建立国家知识产权培训基地 |
| 3.建立国家知识产权专家库 |
| 4.开设知识产权学院及专业 |
| 5.发展专利代理行业人才 |
| 6.增设知识产权专业职称 |
| (二) 内蒙古各部门知识产权人才建设情况 |
| 1.内蒙古现有知识产权人才政策 |
| 2.内蒙古知识产权行政管理部门人才现状 |
| 3.内蒙古知识产权司法保护系统人才状况 |
| 4.内蒙古企事业单位知识产权人才情况 |
| 5.内蒙古高校知识产权人才培养模式 |
| 三、内蒙古知识产权人才队伍建设存在的主要问题及原因分析 |
| (一) 知识产权人才储备不足 |
| 1.企事业单位知识产权管理人员不足 |
| 2.企业知识产权创造能力不强 |
| 3.知识产权代理人才偏少 |
| 4.知识产权行政保护力量不足 |
| (二) 知识产权人才管理体系不健全 |
| 1.高校知识产权人才培养乏力 |
| 2.企业知识产权实务人才使用链不完整 |
| 3.知识产权服务行业人才培养力度不足 |
| 4.人才交流合作不够深入 |
| (三) 知识产权人才缺乏统一管理和规划 |
| 1.缺少统一管理部门 |
| 2.缺少专项人才规划和政策 |
| (四) 原因分析 |
| 1.对知识产权工作的重要性认识不到位 |
| 2.知识产权融入经济和社会发展不充分 |
| 3.知识产权工作基础薄弱 |
| 四、国内外知识产权人才建设情况及启示 |
| (一) 国外知识产权人才建设做法 |
| 1.美国培养应用型人才 |
| 2.德国注重知识产权职业教育 |
| 3.新加坡强化短期职业培训 |
| (二) 国内先进知识产权人才培养做法 |
| 1.上海浦东重视实践型人才培养 |
| 2.同济大学培养国际化知识产权人才 |
| 3.江苏建立完善的知识产权人才培养体系 |
| (三) 经验与启示 |
| 五、内蒙古知识产权人才队伍建设的对策建议 |
| (一) 指导思路与原则 |
| 1.知识产权人才队伍建设思路 |
| 2.知识产权人才培养原则 |
| (二) 搭建内蒙古知识产权人才队伍建设政策体系 |
| 1.加强知识产权人才队伍建设顶层设计 |
| 2.完善知识产权人才队伍建设政策体系 |
| (三) 内蒙古知识产权人才队伍建设重点任务 |
| 1.健全知识产权人才培养体系 |
| 2.建立健全知识产权人才培训基地 |
| 3.加强公务员队伍知识产权培训 |
| 4.加强知识产权司法保护人才培养 |
| 5.搭建知识产权公共教育服务平台 |
| 6.加强知识产权人才交流培养 |
| (四) 保障措施 |
| 1.加强组织领导 |
| 2.加大经费投入 |
| 3.加大宣传力度 |
| 结论 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
（3）知识产权治理主体的互动关系及作用机理研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 1 绪论 |
| 1.1 研究背景及意义 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 研究目标和研究内容 |
| 1.2.1 研究目标 |
| 1.2.2 研究内容 |
| 1.3 研究方法及技术路线 |
| 1.3.1 研究方法 |
| 1.3.2 技术路线 |
| 2 文献综述 |
| 2.1 知识产权治理的相关研究综述 |
| 2.1.1 知识产权的内涵 |
| 2.1.2 治理的内涵 |
| 2.1.3 知识产权治理的内涵 |
| 2.1.4 知识产权治理的特征 |
| 2.1.5 知识产权治理的必要性 |
| 2.2 知识产权治理主体的相关研究综述 |
| 2.2.1 知识产权治理主体的构成 |
| 2.2.2 知识产权治理主体的相互关系 |
| 2.3 知识产权治理过程的相关研究综述 |
| 2.4 文献述评 |
| 3 知识产权治理主体互动关系及作用机理的理论建构 |
| 3.1 相关概念界定 |
| 3.1.1 知识产权 |
| 3.1.2 知识产权治理 |
| 3.1.3 知识产权治理主体互动关系及作用机理 |
| 3.2 知识产权治理主体构成 |
| 3.3 知识产权治理主体的功能定位 |
| 3.3.1 政府在知识产权治理中的功能定位 |
| 3.3.2 企业在知识产权治理中的功能定位 |
| 3.3.3 高校及科研院所在知识产权治理中的功能定位 |
| 3.3.4 中介机构在知识产权治理中的功能定位 |
| 3.4 知识产权治理的过程 |
| 3.4.1 知识产权创造环节 |
| 3.4.2 知识产权运用环节 |
| 3.4.3 知识产权保护环节 |
| 3.4.4 知识产权服务环节 |
| 4 知识产权治理主体互动关系及作用机理的实证研究 |
| 4.1 研究设计 |
| 4.1.1 研究方法的选择 |
| 4.1.2 思路设计 |
| 4.2 数据收集 |
| 4.2.1 知识产权治理主题词聚类 |
| 4.2.2 政策文本的收集 |
| 4.2.3 实际案例的选取 |
| 4.3 范畴提炼和关系提炼 |
| 4.3.1 开放式编码 |
| 4.3.2 主轴式编码 |
| 4.3.3 选择性编码 |
| 4.4 实证研究结果 |
| 5 知识产权治理主体互动关系作用机理及研究启示 |
| 5.1 知识产权创造环节主体的互动关系及作用机理 |
| 5.2 知识产权运用环节主体的互动关系及作用机理 |
| 5.3 知识产权保护环节主体的互动关系及作用机理 |
| 5.4 知识产权服务环节主体的互动关系及作用机理 |
| 5.5 研究启示及对策建议 |
| 5.5.1 知识产权治理创造环节对策建议 |
| 5.5.2 知识产权治理运用环节对策建议 |
| 5.5.3 知识产权治理保护环节对策建议 |
| 5.5.4 知识产权治理服务环节对策建议 |
| 结论 |
| 参考文献 |
| 附录A 知识产权治理政策文本目录(2008-2020) |
| 附录B 知识产权治理案例来源文本目录 |
| 攻读硕士学位期间发表学术论文情况 |
| 致谢 |
（4）日本高校知识产权信息服务特点与启示（论文提纲范文）
| 1 高校在日本国家知识产权信息服务体系中的职能 |
| 1.1 日本国家知识产权信息服务体系 |
| 1.2 高校在体系中的定位与职能 |
| 2 日本高校知识产权信息服务实践研究 |
| 3 日本高校知识产权信息服务特点 |
| 3.1 完善的知识产权信息服务体系 |
| 3.2 多元化的知识产权信息服务内容 |
| 3.3 特色的“一体化”运营机制 |
| 3.4 产学官双向联合的服务模式 |
| 3.5 数据驱动的知识产权信息平台 |
| 3.5.1 整合数据库等信息资源，履行知识产权信息传播与利用的教育职能 |
| 3.5.2 依托外部数据平台，形成知识产权信息资源共享网络 |
| 3.6 互通互派的知识产权信息服务人才培养方式 |
| 4 启示与建议 |
| 4.1 完善服务体系，多方协同开展全流程知识产权信息服务 |
| 4.2 拓展服务内容，重视申请前专利价值评估 |
| 4.3 拓展服务功能，创新产学政联合的知识产权信息服务模式 |
| 4.4 增强资源保障，建设知识产权数据信息与分析工具共享平台 |
| 4.5 优化互派互通人才培养方式，构建多层级、复合型服务人才队伍 |
（5）高校图书馆知识产权信息服务研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 研究背景及研究意义 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 国内外研究现状 |
| 1.2.1 国外研究现状 |
| 1.2.2 国内研究现状 |
| 1.2.3 国内外研究现状评述 |
| 1.3 研究框架与方法 |
| 1.3.1 研究框架 |
| 1.3.2 研究方法 |
| 1.4 创新点 |
| 第2章 高校图书馆知识产权信息服务的内涵与背景分析 |
| 2.1 高校图书馆知识产权信息服务内涵 |
| 2.1.1 知识产权信息服务概述 |
| 2.1.2 高校图书馆知识产权信息服务概述 |
| 2.2 高校图书馆知识产权信息服务的背景分析 |
| 2.2.1 高校图书馆知识产权信息服务的必要性分析 |
| 2.2.2 高校图书馆知识产权信息服务的可行性分析 |
| 第3章 高校图书馆知识产权信息服务现状调查与分析 |
| 3.1 调研目的与对象 |
| 3.1.1 调研目的 |
| 3.1.2 调研对象 |
| 3.2 调研内容与过程 |
| 3.2.1 调研内容 |
| 3.2.2 调研过程 |
| 3.3 调研结果与分析 |
| 3.3.1 管理制度 |
| 3.3.2 部门设置 |
| 3.3.3 人才结构 |
| 3.3.4 合作模式 |
| 3.3.5 服务内容 |
| 第4章 高校图书馆知识产权信息服务工作存在的问题 |
| 4.1 管理制度有待完善 |
| 4.1.1 重视程度不足,宣传意识不强 |
| 4.1.2 知识产权信息服务机制力度薄弱 |
| 4.2 部门设置尚未健全 |
| 4.2.1 缺乏知识产权管理部门 |
| 4.2.2 缺少成果转化运营机构 |
| 4.3 人才结构不合理 |
| 4.3.1 综合型、国际化高端人才仍然短缺 |
| 4.3.2 专业人员配备不足 |
| 4.4 合作模式单一 |
| 4.4.1 高校之间合作缺乏 |
| 4.4.2 高校与其他单位合作甚少 |
| 4.5 服务内容不够全面 |
| 4.5.1 服务内容单一 |
| 4.5.2 服务对象范围狭窄 |
| 第5章 高校图书馆知识产权信息服务优化对策及建议 |
| 5.1 完善管理制度 |
| 5.1.1 建立健全规章制度 |
| 5.1.2 建立有效服务机制 |
| 5.2 建立健全部门设置 |
| 5.2.1 健全知识产权管理部门及岗位 |
| 5.2.2 积极申报国家知识产权信息服务中心 |
| 5.3 加强专业人才培养 |
| 5.3.1 加强知识产权人才培养 |
| 5.3.2 建立知识产权信息服务人才培训体系 |
| 5.4 开展产学研政协同创新合作 |
| 5.4.1 开展高校区域联盟式的合作 |
| 5.4.2 促进学校与政企、科研单位的合作 |
| 5.5 展开多样化的服务内容 |
| 5.5.1 延伸服务内容,创新服务形式 |
| 5.5.2 提高服务对象多样性 |
| 第6章 结论与展望 |
| 6.1 研究结论 |
| 6.2 研究不足 |
| 6.3 研究展望 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 个人简历、在学校期间发表的学术论文与研究成果 |
（6）创新驱动视野下的高校知识产权信息服务中心建设研究（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| Abstract |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 研究背景、目的与意义 |
| 1.1.1 研究的背景 |
| 1.1.2 研究目的 |
| 1.1.3 研究的意义 |
| 1.2 国内外研究现状 |
| 1.2.1 国外研究现状 |
| 1.2.2 国内研究现状 |
| 1.2.3 国内外研究现状述评 |
| 1.3 研究内容和方法 |
| 1.3.1 研究内容 |
| 1.3.2 研究方法 |
| 1.4 研究的创新之处 |
| 第2章 相关理论基础 |
| 2.1 知识产权相关理论 |
| 2.1.1 知识产权 |
| 2.1.2 知识产权类型 |
| 2.1.3 知识产权管理方式 |
| 2.2 信息服务相关理论 |
| 2.2.1 信息服务 |
| 2.2.2 信息服务特点 |
| 2.3 创新驱动发展战略 |
| 第3章 创新驱动视野下的高校知识产权信息服务概述 |
| 3.1 创新型知识产权信息服务的意义 |
| 3.1.1 创新驱动视野下知识产权信息服务对国家发展的意义 |
| 3.1.2 创新驱动视野下知识产权信息服务对于地方经济发展的意义 |
| 3.1.3 创新驱动视野下知识产权信息服务对知识产权本身的意义 |
| 3.2 相关政策分析 |
| 3.2.1 国家关于知识产权信息服务建设的政策分析 |
| 3.2.2 高校创建知识产权信息服务规章的分析 |
| 3.3 创新驱动视野下高校知识产权信息服务中心的构建 |
| 3.3.1 构建实际意义 |
| 3.3.2 构建优势与价值 |
| 第4章 高校知识产权信息服务中心现状调研及案例剖析 |
| 4.1 调研内容 |
| 4.1.1 调查目的 |
| 4.1.2 调查对象 |
| 4.1.3 调研结果 |
| 4.2 网络调研结果分析 |
| 4.2.1 高校内部合作流程不完善 |
| 4.2.2 外部因素对高校的阻力 |
| 4.2.3 相关的法律法规政策实施力度欠佳 |
| 4.3 案例分析 |
| 4.3.1 案例描述 |
| 4.3.2 案例分析结果 |
| 4.4 本章小结 |
| 第5章 面向创新的高校知识产权信息服务中心体系建构 |
| 5.1 面向创新的高校知识产权信息服务中心体系设计维度 |
| 5.1.1 服务性维度 |
| 5.1.2 效益性维度 |
| 5.1.3 人文性维度 |
| 5.1.4 产业化维度 |
| 5.2 面向创新的高校知识产权信息服务中心体系设计思路 |
| 5.2.1 平台整体架构思路 |
| 5.2.2 平台分层架构思路 |
| 5.2.3 平台模块服务思路 |
| 5.3 面向创新的高校知识产权信息服务中心体系设计建构 |
| 5.3.1 资源管理模块建构 |
| 5.3.2 服务指引模块建构 |
| 5.3.3 产权服务模块建构 |
| 5.3.4 辅助服务模块建构 |
| 5.4 本章小结 |
| 第6章 创新驱动视野下高校知识产权信息服务中心保障措施 |
| 6.1 组织保障 |
| 6.1.1 建立健全高校知识产权信息服务管理机构 |
| 6.1.2 健全知识产权信息服务中心内控管理机制 |
| 6.1.3 推行知识产权信息服务中心绩效制度 |
| 6.2 物质保障 |
| 6.2.1 健全中央财政定点高校知识产权补贴机制 |
| 6.2.2 夯实校内知识产权管理资金预算支持体系 |
| 6.2.3 推动高校知识产权信息服务中心自主盈利 |
| 6.3 技术保障 |
| 6.3.1 健全高校知识产权信息服务中心硬件管理技术 |
| 6.3.2 提升高校知识产权信息服务中心软件支持水平 |
| 6.3.3 探索大数据云计算知识产权信息服务技术 |
| 第7章 总结与展望 |
| 7.1 研究总结 |
| 7.2 研究创新点 |
| 7.3 研究预期 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 攻读学位期间发表论文 |
（7）知识产权从业人员职业道德研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 1 绪论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.1.1 知识产权事业蓬勃发展的人才需求 |
| 1.1.2 社会主义精神文明建设的现实召唤 |
| 1.1.3 思想政治教育深入研究的必然趋向 |
| 1.2 研究价值 |
| 1.2.1 研究的理论价值 |
| 1.2.2 研究的实践价值 |
| 1.3 国内外研究现状及评价 |
| 1.3.1 国外研究现状 |
| 1.3.2 国内研究现状 |
| 1.3.3 对现有国内外研究的评价 |
| 1.4 研究的思路与方法 |
| 1.4.1 研究的思路 |
| 1.4.2 研究的方法 |
| 1.5 研究的创新点与不足之处 |
| 1.5.1 研究的创新点 |
| 1.5.2 研究的不足 |
| 2 知识产权从业人员职业道德相关概念厘析 |
| 2.1 知识产权从业人员探析 |
| 2.1.1 知识产权从业人员的涵义 |
| 2.1.2 知识产权从业人员的特征 |
| 2.1.3 知识产权从业人员的类型 |
| 2.2 知识产权从业人员职业道德解析 |
| 2.2.1 “道德”与“职业道德”的概念解读 |
| 2.2.2 知识产权从业人员职业道德的内涵 |
| 2.2.3 知识产权从业人员职业道德的特点 |
| 2.2.4 知识产权从业人员职业道德的性质 |
| 3 知识产权从业人员职业道德现状探析 |
| 3.1 知识产权从业人员职业道德领域取得的成效 |
| 3.1.1 知识产权从业人员职业道德水平业已取得的有限提升 |
| 3.1.2 知识产权从业人员职业道德养成业已采取的有效举措 |
| 3.2 知识产权从业人员职业道德领域存在的问题 |
| 3.2.1 知识产权从业人员职业道德规范体系存在缺失 |
| 3.2.2 知识产权从业人员职业道德的社会意识薄弱 |
| 3.2.3 知识产权从业人员职业道德的宣传教育力度不足 |
| 3.2.4 对奉行或违反职业道德行为的知识产权从业人员的奖惩不到位 |
| 3.2.5 知识产权从业人员职业道德养成的组织管理不够完善 |
| 3.3 知识产权从业人员职业道德问题之症结 |
| 3.3.1 知识产权从业人员职业道德的内容尚不明确 |
| 3.3.2 知识产权从业人员职业道德养成路径存在欠缺 |
| 4 知识产权从业人员职业道德养成的理论依据和基本思路 |
| 4.1 知识产权从业人员职业道德养成之理论依据 |
| 4.1.1 习近平“社会主义核心价值观”的引领 |
| 4.1.2 马克思主义“人的全面发展”理论的指导 |
| 4.1.3 亚当·斯密“经济人假设”理论的警示 |
| 4.1.4 孔子“启发式教育”理论的示例 |
| 4.2 知识产权从业人员职业道德养成的基本思路 |
| 4.2.1 内容设计与方法运用的有效协调 |
| 4.2.2 意识提升与宣传活动的相互促进 |
| 4.2.3 直接教育与奖惩效应的有机结合 |
| 4.2.4 自我参与与组织管理的合力推进 |
| 5 知识产权从业人员职业道德养成的内容体系 |
| 5.1 知识产权从业人员职业道德养成的内容构成 |
| 5.1.1 基于职业道德性质的内在维度 |
| 5.1.2 基于职业道德适用范围的内在层次 |
| 5.2 知识产权从业人员共性化职业道德的主要内容 |
| 5.2.1 职业理想:保护知识产权、促进技术成果的转化与运用 |
| 5.2.2 职业信仰:服务群众、奉献社会、推动创新型国家建设 |
| 5.2.3 职业态度:爱岗敬业、兼顾效率与公平、坚持正确的政治方向 |
| 5.2.4 职业责任:处理知识产权事务、保守秘密 |
| 5.2.5 职业纪律:办事公道、诚实守信、遵守行业规范 |
| 5.2.6 职业业务能力:不断学习与培育知识产权领域相关知识和技能 |
| 5.3 知识产权从业人员个性化职业道德的核心要求 |
| 5.3.1 知识产权管理人员——推动高质量的知识产权创造与运用 |
| 5.3.2 知识产权保护人员——秉持知识产权执法与审判的客观公正 |
| 5.3.3 知识产权服务人员——恪守知识产权服务市场的竞争精神 |
| 6 知识产权从业人员职业道德养成的路径选择与优化 |
| 6.1 社会意识层面:对知识产权从业人员职业道德认识之有效提升 |
| 6.1.1 从战略高度认识知识产权从业人员职业道德养成 |
| 6.1.2 加强知识产权从业人员职业道德养成的研究 |
| 6.2 宣传教育层面:对知识产权从业人员职业道德宣传教育效果的着力提高 |
| 6.2.1 “政府指导、高校主导、企业辅导”的主体体系设置 |
| 6.2.2 不断优化知识产权从业人员职业道德宣传教育方式 |
| 6.2.3 知识产权从业人员职业道德宣传教育内容的“精确化” |
| 6.3 奖惩层面:对奉行或违反职业道德行为知识产权从业人员的规范处理 |
| 6.3.1 完善并落实对奉行职业道德行为知识产权从业人员的奖励机制 |
| 6.3.2 加大对违反职业道德行为知识产权从业人员的惩戒力度 |
| 6.4 组织管理层面:对知识产权从业人员职业道德养成的科学管理 |
| 6.4.1 完善知识产权从业人员职业道德养成的组织管理机构 |
| 6.4.2 构建知识产权从业人员职业道德养成组织管理机构的联动机制 |
| 7 结论 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
| 附录一 |
| 附录二 |
（8）我国地方政府知识产权管理研究 ——以A市B区为例（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 第1章 引言 |
| 1.1 研究目的和意义 |
| 1.1.1 研究目的 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 国内外研究现状 |
| 1.2.1 国内研究现状 |
| 1.2.2 国外研究现状 |
| 1.3 研究方法、思路和创新之处 |
| 1.3.1 研究方法 |
| 1.3.2 研究思路 |
| 1.3.3 创新之处 |
| 第2章 地方政府知识产权管理的概念、基本理论和职能 |
| 2.1 概念及特征 |
| 2.1.1 知识产权 |
| 2.1.2 知识产权管理 |
| 2.1.3 政府知识产权管理 |
| 2.2 地方政府知识产权管理的基本理论 |
| 2.2.1 新公共服务理论 |
| 2.2.2 有限政府理论 |
| 2.3 地方政府在知识产权管理中的职能 |
| 2.3.1 制定政策法规,加强知识产权宏观调控 |
| 2.3.2 提供公共服务,营造良好创新创造氛围 |
| 2.3.3 强化市场监管,维护行业秩序和平衡 |
| 第3章 我国政府知识产权管理现状分析 |
| 3.1 我国政府知识产权管理体系 |
| 3.1.1 我国政府知识产权管理体系发展沿革 |
| 3.1.2 我国政府知识产权管理机构及职能 |
| 3.1.3 我国政府知识产权管理的意义 |
| 3.2 我国政府知识产权管理的成效 |
| 3.2.1 知识产权激励和保护政策不断完善 |
| 3.2.2 知识产权执法力度不断加强 |
| 3.2.3 企业知识产权体系日渐完善 |
| 3.2.4 知识产权申请和授权数量不断增加 |
| 3.3 我国政府知识产权管理存在的问题和原因 |
| 3.3.1 重视程度不够,地方战略纲要不完善 |
| 3.3.2 管理机构众多,统筹协调难度大 |
| 3.3.3 政策缺乏针对性,获取渠道不通畅 |
| 3.3.4 缺少引进培养,管理人员短缺 |
| 3.3.5 考评指标单一,产业化水平较低 |
| 第4章 A市B区政府知识产权管理案例 |
| 4.1 调研访谈设计 |
| 4.1.1 调取资料 |
| 4.1.2 问卷调查 |
| 4.1.3 个别访谈 |
| 4.2 A市B区政府知识产权管理现状 |
| 4.2.1 地区综合概况 |
| 4.2.2 A市B区政府知识产权管理主要机构及职责 |
| 4.2.3 A市B区政府知识产权管理措施和成效 |
| 4.3 A市B区政府知识产权管理存在的问题 |
| 4.3.1 机构设置分散,职责划分不清 |
| 4.3.2 双轨制保护,行政与司法不协调 |
| 4.3.3 发明专利占比低,专利质量还需提高 |
| 4.3.4 知识产权管理人员配备不合理 |
| 4.3.5 研发扶持不足,成果转化水平差 |
| 4.3.6 PCT专利申请、国际知名品牌匮乏 |
| 4.3.7 服务机构单一,服务水平较差 |
| 4.4 A市B区政府知识产权管理存在问题的原因分析 |
| 4.4.1 知识产权认识不足,保护意识弱 |
| 4.4.2 管理人员编制较少,能力不足 |
| 4.4.3 考核指标过于单一,动力不足 |
| 4.4.4 高校数量多,政策针对性不强 |
| 第5章 完善我国地方政府知识产权管理的对策思考 |
| 5.1 发达国家知识产权管理的经验借鉴 |
| 5.1.1 美国知识产权管理经验 |
| 5.1.2 日本知识产权管理经验 |
| 5.2 健全我国地方政府知识产权管理体系 |
| 5.2.1 管理职责法定,加强集中统筹 |
| 5.2.2 提升知识产权局地位,增加人员和经费 |
| 5.2.3 行政司法“一盘棋”,加强交流合作 |
| 5.3 创新我国地方政府知识产权服务模式 |
| 5.3.1 利用大数据,建设统一公共服务平台 |
| 5.3.2 主动“参与”,健全协调预警机制 |
| 5.3.3 寻求共同利益,推行知识产权联盟 |
| 5.3.4 多方合作,拓宽融资渠道 |
| 5.4 知识产权人才培养和能力建设 |
| 5.4.1 注重知识产权管理人才培养 |
| 5.4.2 加强技术人才招引和政策扶持 |
| 5.4.3 优化评价体系,加强产学研合作 |
| 5.5 营造更好地知识产权管理和保护环境 |
| 5.5.1 丰富激励措施,建立政策评价体系 |
| 5.5.2 加强政企对接,强化知识产权宣传 |
| 5.5.3 扶持中介机构,构建良性服务体系 |
| 第6章 结论与展望 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
| 附录A |
| 附录B |
| 附录C |
（9）面向企业需求的高校知识产权信息服务中心建设策略（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| Abstract |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.2 研究目的和意义 |
| 1.2.1 研究意义 |
| 1.2.2 研究目的 |
| 1.3 国内外研究现状 |
| 1.3.1 国外研究现状 |
| 1.3.2 国内研究现状 |
| 1.3.3 国内外研究述评 |
| 1.4 研究内容和方法 |
| 1.4.1 研究内容 |
| 1.4.2 研究方法 |
| 1.5 研究创新点 |
| 第二章 高校知识产权信息服务中心相关概念及理论 |
| 2.1 概念阐释 |
| 2.1.1 信息服务 |
| 2.1.2 知识产权信息服务 |
| 2.2 理论基础 |
| 2.2.1 创新理论 |
| 2.2.2 产权理论 |
| 2.2.3 协同理论 |
| 2.3 本章小结 |
| 第三章 面向企业需求的高校知识产权信息服务中心建设发展现状 |
| 3.1 相关政策演进 |
| 3.1.1 创新驱动发展政策与信息化发展政策 |
| 3.1.2 《高校知识产权信息服务中心建设实施办法》的颁行 |
| 3.2 基本发展概况 |
| 3.2.1 高校知识产权信息服务中心建设概况 |
| 3.2.2 高校知识产权信息服务中心建设功能状况 |
| 3.3 本章小结 |
| 第四章 企业知识产权信息服务需求调研及中心建设环境分析 |
| 4.1 企业的知识产权信息服务需求调研 |
| 4.1.1 知识产权信息归档需求 |
| 4.1.2 知识产权信息推广需求 |
| 4.1.3 知识产权信息评估需求 |
| 4.1.4 知识产权信息咨询需求 |
| 4.2 基于PEST分析法的高校知识产权信息服务中心环境分析 |
| 4.2.1 政治环境 |
| 4.2.2 经济环境 |
| 4.2.3 社会环境 |
| 4.2.4 技术环境 |
| 4.3 本章小结 |
| 第五章 面向企业需求的高校知识产权信息服务中心建设设计与规划 |
| 5.1 高校知识产权信息服务中心业务范畴 |
| 5.1.1 知识产权信息归档 |
| 5.1.2 知识产权信息推广 |
| 5.1.3 知识产权信息评估 |
| 5.1.4 知识产权信息咨询 |
| 5.2 高校知识产权信息服务中心系统架构与流程设计 |
| 5.2.1 总体系统架构 |
| 5.2.2 信息模块设计 |
| 5.2.3 系统环境分析 |
| 5.3 高校知识产权信息服务中心功能实现 |
| 5.3.1 产权申请功能 |
| 5.3.2 需求评估功能 |
| 5.3.3 产权授予功能 |
| 5.3.4 产权评估功能 |
| 5.4 高校知识产权信息服务中心系统调试 |
| 5.4.1 系统功能调试 |
| 5.4.2 系统功能优化 |
| 5.4.3 系统功能升级 |
| 5.5 本章小结 |
| 第六章 面向企业需求的高校知识产权信息服务中心建设的保障性措施 |
| 6.1 政策保障 |
| 6.2 组织保障 |
| 6.3 人员保障 |
| 6.4 资金保障 |
| 6.5 本章小结 |
| 第七章 结论与展望 |
| 7.1 研究结论 |
| 7.2 研究创新 |
| 7.3 研究展望 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
（10）我国知识产权人才培养区域差异及影响因素研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 1 绪论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.1.1 理论背景 |
| 1.1.2 实践背景 |
| 1.2 研究意义 |
| 1.2.1 理论意义 |
| 1.2.2 实践意义 |
| 1.3 研究内容 |
| 1.3.1 主要研究内容 |
| 1.3.2 技术路线图 |
| 1.4 研究方法 |
| 1.4.1 文献研究法 |
| 1.4.2 计量分析法 |
| 1.4.3 比较研究法 |
| 1.5 创新点 |
| 1.5.1 初步构建了区域知识产权人才培养模型 |
| 1.5.2 初步探究并验证了影响不同地区知识产权人才培养的主导因素 |
| 1.5.3 初步对我国不同区域知识产权人才培养提出有针对性解决路径 |
| 2 国内外研究现状及评价 |
| 2.1 国外研究现状及评价 |
| 2.1.1 知识产权 |
| 2.1.2 知识产权人才 |
| 2.1.3 知识产权人才培养 |
| 2.1.4 国外研究现状评价 |
| 2.2 国内研究现状及评价 |
| 2.2.1 知识产权 |
| 2.2.2 知识产权人才 |
| 2.2.3 知识产权人才培养 |
| 2.2.4 国内研究现状评价 |
| 3 相关概念界定与理论基础 |
| 3.1 相关概念 |
| 3.1.1 知识产权 |
| 3.1.2 知识产权人才 |
| 3.2 理论基础 |
| 3.2.1 三螺旋理论 |
| 3.2.2 人力资本理论 |
| 4 知识产权人才培养区域差异分析 |
| 4.1 区域培养时空差异 |
| 4.1.1 时间变化趋势 |
| 4.1.2 空间分布概况 |
| 4.2 区域培养主体差异 |
| 4.3 区域培养需求差异 |
| 4.3.1 总体培养需求 |
| 4.3.2 区域培养需求 |
| 5 知识产权人才培养区域差异影响因素分析 |
| 5.1 知识产权人才培养区域差异形成机理 |
| 5.1.1 产业层面 |
| 5.1.2 政府层面 |
| 5.1.3 高校层面 |
| 5.2 模型构建 |
| 5.2.1 研究假设 |
| 5.2.2 数据收集 |
| 5.3 变量检验 |
| 5.3.1 数据处理及分组 |
| 5.3.2 模型选定 |
| 5.3.3 单位根检验 |
| 5.3.4 协整检验 |
| 5.4 回归结果及分析 |
| 6 结论及建议 |
| 6.1 研究结论 |
| 6.2 具体建议 |
| 6.2.1 政府加大支持力度,强化区域人才培养能力 |
| 6.2.2 优化区域合作模式,创新人才培养方式 |
| 6.2.3 强化区域主体协同,构建合作培养体系 |
| 6.2.4 保障基础性资源投入,建立良好培养环境 |
| 7 问题与展望 |
| 参考文献 |
| 作者简历 |
| 致谢 |
四、高校知识产权发展战略研究（论文参考文献）
- [1]高校知识产权信息服务现状、困境及体系构建[J]. 吴高,韦楠华. 图书馆, 2021(12)
- [2]内蒙古知识产权人才队伍建设问题研究[D]. 刘淑婷. 内蒙古大学, 2021(12)
- [3]知识产权治理主体的互动关系及作用机理研究[D]. 梁茜. 大连理工大学, 2021(02)
- [4]日本高校知识产权信息服务特点与启示[J]. 赵乃瑄,许睿. 图书情报工作, 2021(08)
- [5]高校图书馆知识产权信息服务研究[D]. 夏雅娴. 湘潭大学, 2020(02)
- [6]创新驱动视野下的高校知识产权信息服务中心建设研究[D]. 赵月. 黑龙江大学, 2020(05)
- [7]知识产权从业人员职业道德研究[D]. 彭燕媛. 南京理工大学, 2020(01)
- [8]我国地方政府知识产权管理研究 ——以A市B区为例[D]. 刘旖. 南昌大学, 2020(01)
- [9]面向企业需求的高校知识产权信息服务中心建设策略[D]. 杨昊. 黑龙江大学, 2020(04)
- [10]我国知识产权人才培养区域差异及影响因素研究[D]. 杨平. 河北经贸大学, 2020(07)