问：谁能帮我写写小学英语教学中的实践报告 ，要按以下的要求写。有合适的高悬赏分。
- 答：兴趣有直接和间接之分。直接兴趣指对事物本身的兴趣,间接兴趣指对事物运行结果的兴趣。我曾对所教学生作过调查。在问及 “喜欢不喜欢英语课 ”时,绝大部分学生都表示 “喜欢 ”。当问他们为什么对腔塌陪英语学科有兴趣时,他们的回答是: “能增长知识 ”、“非常有用 ”、“能找到好工作”、“能与外国友人交谈 ”、“是社会的热门 ”、“能够出国 ”、“能与国际接轨 ”等。这不难看出:改革开放的社会环境与家庭的影响对儿童学习英语起到了积极的促进作用。
以上这些调查表明,从学生对英语学科的兴趣而言,我们英语教师当前面临的任务应该是:将学生对英语学科的间接兴趣转化为直接兴趣,并在教学中保持其稳定性和持久性。
《小学英语课程教学基本要求》指出,小学英语教学的目的旨在培养学生学习英衫岩语的兴趣和积极的态度,建立其自信心,培养其一定的语感和良好的语音、语调基础,使他们形成初步运用英语进行简单日常交伍蠢流的能力,为进一步学习英语打下基础。
问：如何在小学英语教学中创设学习环境和情景结题报告
- 答：如何创设英语学习环境和情境小乱缺学英语教学应该创造一切条件采取一切可用的方法，激发学生对英语学习的强烈愿望，使他们喜欢学、乐于学，并且随时随地可以学。这就要求英语教师册蚂营造和督促学校创设学习英语的哗姿辩有利环境，也应该努力创设直观、有趣的
