问：高中数学教学论文 就我校师资学生现状，如何提高学生数学成绩
- 答：改变教学方法，充分利用一切资源调动学生积极性，营造和谐宽松的教学环境。
① 创设问题情景，激发学生求知欲望与学习兴趣 教师在住址教学时，通过设置各种问题情景，创设各裤稿种具有启发性的外界刺激，激起学生求知欲望。“学起于思，思源于疑巧返”，疑问是思维的火种，是创造的动力。教学实际上就是设疑、解疑的过程。为此，教师在教学中应遵循探索性原则，多创设生动有趣的教学情景。激发学生的兴趣还需要教师根据教学内容，采用多种激趣手段，如：实物、图片等。
② 充分利用好信息技术这一现代化教学资源，扩充更多的教育信息，拓宽学生信息量，展示数学的趣味性和奇异美。 在教学中要结合教材展示数学外在形式与内在结构的和谐美、奇异美、对称美，使学生受到美的熏陶，体验到数学学科的价值，激发学习兴趣。
③ 加强学法指导，培养良好的学习习惯 成功是一种习惯，失败也是一种习惯，我们很难改变习惯，但我们可以用好的习惯代替坏的习惯。所谓良好的学习习惯，应包括制订计划、课前自学、专心上课、及孝纯饥时复习、独立作业、解决疑难、系统小结和课外学习几个方面。 - 答：一． 问题的提出在我校进行教育教学改革，全面实施普通高中数学新大手汪戚纲、使用新教材之际，我们提出并初步实施了本课题的研究毕陵工作。高中数学新教材具有鲜明的基础性、时代性、实践性和可读性，然而目前我校高中数学教育仍然没有摆脱传统教育的影响。在课堂教学中，教学方法陈旧，忽视知识发生发展过程的现象司空见惯，只为少数升学有望的学生服务，多数学生“陪读”的现象屡见不鲜，教学要求单一，忽视个性差异的情况很普遍，鉴于上述，我们进行高中数学教学方面简单的探索。根据我校教师、学生的实际情况，为全面提高学生素质，提高高考升学率，陵瞎我们从以下方面进行简单的探索。（1）师生情况分析（2）备课（3）课堂教学（4）课后检测（5）课外辅导（6）兴趣培养二． 课题研究的内容与目标对我校中学数学教师的分析，对06级、07级的入校学生成绩和在校的数学学习情况进行分析，在数学教学的“备课”“课堂教学”“ 课后检测”“ 课外辅导”“ 兴趣培养”几个环节进行实践探索，寻找提高数学成绩的一些方法。三． 研究过程（一）教师现状、学生分析榆中县恩玲中学于1997年建成，1997年秋季开始招生。当时高只招了两个班，高中数学教师是从当地选拔的。随之学校不
问：本人急需一篇 数学课程改革方面的论文
- 答：数学应该都用点活跃教学
因为现在的初中生或告槐都认为数学都是数字衫友与字母
而讨厌数学
所以建议你在课堂上活跃点
多围绕数学友腔做点活动
