问：传播心理学告诉我们什么
- 答：传播心理学的研究大岁目的就在于发掘、利用和发挥由传播向心理能的转化及心理能外化做功的功能。
传播心理学是20世纪40年代前后在 美国首先兴起和发展起来的。美国实验 心理学家卡尔·霍夫兰(Hovland，C.I.(1912一1961)和美籍德国没枯心理学家勒 温是传播心理学的主要奠基人。传播 心理学主要研究传播者的心理条件。
传播心理学的研究对象、研究目的、研究范围、学科定位以及方法都做了不同程度的探讨。 时代的到来，为现阶段的枯仿洞传播心理研究提供了新的拓展空间。 受众心理的变化使新闻传播结构的调整和新闻报道方式以及手段的变革成为一种必然。
传播心理学泛指研究一切传播行为中，个体的行为和精神过程的学科。这里面包含了传统社会心理学所研究的人际传播的部分，也包括新闻传播学研究的大众传播的部分。比如：人格和社会要素对传播过程的影响；说服策略的影响因素；传播符号的编排与影响；一切媒体心理学的研究等内容。
问：传播心理学告诉我们什么
- 答：传播心理学的研究目的就在于发掘、利用和发挥由传播向心理能的转化及心理能外化做功的功能。
传播心理学是20世纪40年代前后在 美国首先兴起和发展起来的。美国实验 心理学家卡尔·霍夫兰(Hovland，C.I.，
1912一1961)和美籍德国心理学家勒 温是传播心理学的主要奠基人。传播 心理学主要研究传播者的心理条件、
信息接受者(受传者或受众)心理。
传播渠道(主要包括言语传播渠道和非言语传播渠道)的心理作用以及有中没效传播策略的选择，等等。现阶段我国的传播心理学研究有三个方面的特征：第一，以《传播心理学》为书名的著作渐次出现，例如刘京林的《大众传播心理学》，黄鸣奋的《传播心理学》等等。
第二，研究方法也越来越科学，开始引进西方传播研究方法，包括实证研究方法，还有一些使用了心理学特有的研究方法。第三，有的研究把传播活动涉及心理的部分或者可能涉及的部分做了专门的研究。
也就是说在学理方面对传播心理学的研究对象、研究目的、研究范围、学科定位以及方法都做了不同程度的探讨。 时代的到来，为现阶段的传播心理研究提供了新的拓展空间。 受众心理的变化使新闻传播结构的调整和新闻报道方式以及手段的变革成为一种必然。
时代受众的心理特辩培孝点要求新闻传播的携稿服务意识的必然增强，这样才能符合新的传播规律。 是一把双刃剑，其匿名性、虚拟性以及无限扩张性等特点使网民在接受充足丰富的信息的同时，造成心理对 的巨大依赖——“网瘾”现象的产生。
问：传播心理学有哪些理论
- 答：传播心理学有子弹理论、传播流、有限效果论、议程设置功能、沉默的螺旋、培养理宽神论、知沟理论等理论。 扩展资料 传斗巧做播心理学是20世纪40年代前后在 美国首先兴起和发展起来的。传播心理学主要研究传播者的心理条件、 信息接受者(受传者或受众)心理、传播渠道(主要包括言语传播渠道和非言语传播渠道)的心理作用以及有效传播策略的选择空衡等。
