问：职业生涯访谈报告怎么写
- 答：职业生涯访谈报告应该简洁明了，让人一目了然。
对自己所感兴趣职位的专业人士进行访谈，获取最新庆搜的职业生涯详情。确定自身在职业要求方面的适合不足，以便做出最新最准备的职业决策。职业生涯的规划与管理是作为职业人士所面临的首要问题，它是对个人职业发展的远景规划和资源配置。
然而绝大多数人忽视或者仅仅在表面上关注这一问题，他们希望在工作中一切都得到满足，于是总是“这山望着那山高”，多次“追求发展机会”的结果却讽刺，意味的只是不断地失去发展机会。
职业生涯访谈报告范文摘抄
刘敏教师是重庆大学环境科学专业的研究生，读研期间，学习努力刻苦，并利用业余时间在相关单位从事与环境科学专业有关工作，以此积累经验。研究生毕业后虚晌，来到内江师范从事环境科学专业教师职业，在从事教师的几年中，刘敏教师对自我所选择的职业很满意，并对学生尽职尽力。
这次访谈，我们选择的地点在上课的教室里，采取一问一记录的采访方式，对刘敏教师进行了访谈。我自我罗列了十二个问题分别对刘誉誉历敏教师进行提问，刘敏教师清晰地地回答了我所提出的问题。
问：生涯人物访谈报告怎么写?
- 答：生涯人物访谈报告如下：
为了更好的了解这个职业，明确自己努力的方向和内容，我访谈了高校教师。
一、人物访谈简介与过程
(一）访谈人物：覃维英。
(二）从事职业：高校教师。
(三）访谈日期：20zz年5月21日。
(四)访谈地点：广西科 范学院。
二、访谈内容：
1、请问您怎桐答么看待高校教师这份工作？
答：教师局和慧很崇高，尤其是思想道德素质对社会意义重大；能够让学生走入社会、融入社会，社会价值较大；教师是一种荣耀。
2、您能简单介绍下您从大学到从事高校老师的经历吗？
答：我是大学毕业后分配棚宽到教师岗位上的，其实原来并没有想做教师的想法。不过从事教师工作后，就把这种职业当做了一种追求，我很热爱教师这份工作。
3、您在学生时代的有过职业目标吗？若有，是什么？您是什么时候决定做一名高校老师的？
答：由于我的那个年代的影响，读大学包分配，那时只想以后做一个有用的人，没有很明确很具体的职业目标。
