问：历史研究性学习报告
- 答：这个让人头疼的作业，唉……
问：中国近现代史纲要社会实践报告怎么写？
- 答：中国近现代史纲要社会实践报告写作要求如下所示：
一、实践项目：多媒体课件制作（PPT）。
二、课件名称：历史性的伟大转折和改革开放的起步。
选题思路： 每一个国家的基本国情是不同的，由此可知，无论哪个国家走道路，搞建设，都不可能照搬别国的建设模式，在中国开始摸索和建设的初期，由于没有现成的经验，于是在建国初期便模仿和借鉴别人的模式。
表格填写说明：
实践报告，指有目的、有组织、有计划的深入实际、深入社会，对完成社会实践活动的一个总结报告。团队实践报告要求2500字以上，个人自主实践报告要求1500字以上，图文并茂，并将电子文稿保存备用。如有实践地媒体或其他媒体新闻报道，应在实践报告中说明。
实践报告无报告视为未按要求进行社会实践，不获得相应学分。社会实践单位意见由实践所在单位填写，并加盖公章。
问：《中外历史人物评说》课程实习总结报告
- 答：中外历史人物评说：历史选修》是普通高中历史课程的选修内容。《中外历史人物评说：历史选修》共设六个学习专题，包括：一、古代中国的政治家；二、东西方的先哲；三、欧美资产阶级革命时代的杰出人物；四、亚洲觉醒的先驱；五、无产阶级革命家；六、杰出的中外科学家。在这六个专题中，我们选编了秦始皇、康熙、孔子、亚里士多德、华盛顿、拿破仑、孙中山、甘地、马克思、恩格斯、列宁、毛泽东、邓小平、牛顿和爱因斯坦等历史人物。希望大家能够通过这六个专题的学习，了解人类历史发展进程中具有代表性的一些历史人物及其重要思想和活动。在不断提高历史学习兴趣的基础上，学习从历史的角度来认识和分析历史人物，客观地评价历史人物及其作用，从而正确把握个人与社会、个人与历史之间的关系，确立求真求实、积极进取、勤于探索，勇于创新的人生态度，为中国社会主义现代化建设和人类的和平与进步事业不断奋斗。
- 答：《中外历史人物评说》课程实习总结报告是......
