高中英语听力现状调研报告

高中英语听力现状调研报告

问:英语听力存在问题和措施
  1. 答:英语听力存在问题和措施如下:
    一、问题
    1、语音升陵能力不足
    单词是英语学习的基础,语音是单词的基础。有些中学生掌握不牢,单词读音不准确甚至不对。由于对于单词读音把握不准,遇到正确的单词读音听不明白,这对英语听力造成了很大的困难。
    2、语法知识不足
    英语听力试题,不仅仅是对学生的英语具体单词的检测。英语单词不是杂乱无章的排列,而是按照固定的句式、固定的搭配联系在一起的。
    3、听力技巧不足
    一些学生反映, 听力材料圆笑让都挺懂了,但是选项没有选对。这其中的原因可能是,做听力的时候注意力不集中,没有做好听听力的准备。
    二、措施
    1、加强语音训练,读准单词读音。
    做到听准、读准单词读音,逐渐培养学生的语音能力。正确的语音基础,为听力水平的提高奠定了重要基础。
    2、理解英语固定短语、句式,积累同义表达。
    英语听力的提高离不开这个基础。课堂中,着重理解英语的固定短语、句式,鼓励学生多作造句练习。教师可以听写句子的方式以提高学生对句型的整体理解。
    3、抓住关键词,明确听力目的,橘局做好听前预测。
    与阅读理解相似,听力也是有技巧可循的。
问:拟一个论文题目
  1. 答:英语教你“走”闯天下
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