问：初高中生物衔接开题报告怎么写
- 答：如实填写。
1、研滑轿究背景：介绍初中和高中生物学科之间的差异和联系，说明为什么需要进行衔接研究。
2、研究目的：明确研究的目的和意义，说明研究的重要性和应用价值。
3、研究拦唤方法：介绍研究所采用的方法和步骤，包括文献调研、实验设计、数据分析等。
4、研究结果：介绍研究的结果和发现，包括初中和高中生物学科之间的差异和联系，以及如何进行衔接。
5、研究结论：总结研究的结论和启示，提简让凯出对初中和高中生物学科衔接的建议和措施。
6、参考文献：列出研究过程中所参考的文献和资料，包括书籍、期刊、网站等。
问：七年级生物调查的步骤
- 答：一、明确调查目的，确定核森调查范围及对象；
二、选择调查方式 不同的调查课题应采用不同的调查方式。调查法包括抽样伍唯调查和全面调查，选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用，一般来说，对于具有破坏性的调查、无法腔氏培进行普查、普查的意义或价值不大时，应选择抽样调查，对于要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查。
三、制定调查方案、调查提纲及项目。
四、实施调查。
五、调查材料及数据的整理分析处理。六、撰写调查报告。
问：中学生饮食与健康(中学生研究性学习报告)
- 答：热量主要来自主食米、面和脂肪、蛋白质，因此应首先吃好三顿正餐。要多吃鱼、瘦肉、蛋、牛奶和豆制品等蛋白质丰富的食物，每日膳食中蛋白质的供给量约为80克～90克。要补充足量的维生素和矿物质。青少年代谢旺盛，骨骼生长快，肌肉组织细胞数量直线上升，要特别注意钙、磷、告轮镁和维生素A、D的供给。大量组织的形成需要铁，供给不足则可发生贫血，特别是少女由于月经来潮，每次要损失一定量的血，因此铁质的补充更为重要。此外，随着甲状腺机能加强需要更多的碘；体格发育和性器官的逐渐成熟都需要锌；维持正常代谢和生激伍长，离不开充足维生素的供给。有些中学生有偏食和择食的习惯，喜欢吃这种、不喜欢吃那种，或只吃几种食物，其他的一概不吃，尤其是蔬菜，这样就会造成营养上的不平衡。譬如只吃荤腥，不吃蔬菜，易造成多种维生素和矿物质的缺乏，且为成年后患高血脂、心血管疾病明友或埋下了一颗“定时炸弹”。所以，要从小养成良好的饮食习惯，保证各类营养素的均衡搭配。
特别要注意的是要吃好早餐。早餐应占一天总热量的1/3，可增加一些营养丰富的鸡蛋、牛奶、花生和大豆等，有条件的还可供给一次课间加餐。 - 答：冷菜冷饭石头饭，，很多学校就这样
