问：李辅仁的主要论文
- 答：[1] 张剑，李辅仁. 浅谈院校教育与师承教育在现代中医临床人才培养中的作用[J]. 中医教育.2014(02).[2] 李辅仁冲稿. 五子定喘汤[J]. 光明中医.2012(01).[3] 史学军，李辅仁. 李辅仁治疗呼吸系统疾病经验浅谈[J]. 中国医药散掘孝学报.2001(01).[4] 殷曼丽，李辅仁. 中西医结合治疗老年人心律失常20例[J]. 中国中西医结合杂志.1995(01).[5] 李辅仁. 食道憩室的望诊与辨治举要[J]. 中医函授通讯.1995(03).[6] 李辅散消仁，张剑. 老年性阴道炎的诊治体会[J]. 中医杂志，1991(05).
问：如何看待师承教育与院校教育这两种方式？
- 答：我本科大学五年，入学前师承本地老中医，回答这个问题应该还是有资格的。
师承与学院之争由来已久，两者各有各的优缺点。
学院派集成了历代医家内外妇儿五官针灸推拿等等常见病，多发病，而师承只有老师自己看过的书籍和疾病的经验总结，知识面窄很多。
学院派的知识丰富但是缺少临床经验，不少人毕业后处方用起来不能得心应手，而师承派都是老师的经验总结，学得快，用起来也快。
学院局早派因为教材租腊坦编排的科学性所以大部分都是总结前人的理法方药，以完备一套理论体系为主，师承的很多理法方药理论系统不完备，或者很多验方偏方，根本没有理论体系可言。
所以个人观点想要混口饭吃，治好几个病人，学院派与师承派任选其一都可以做到，但是想要成为名医，把中医发扬光大必须两者兼备，而且师承不可满足于弊桐一位。
须知天外有天人外有人，你看到的并不代表整个中医水平，他只能代表他自己。多读书，多看看，从古至今没谁只看一两本书，拜一两位师就能成为名医，都是勤读古书，多拜名师。
