论高校毕业生就业指导

一、论大学毕业生的就业指导工作（论文文献综述）

高佳^[1]（2021）在《政府引导大学生就业的政策机制研究 ——以Y高校大学生就业状况为例》文中研究表明随着我国现阶段的经济快速、持续发展,社会对人才的需求处于稳步增长的状态,尤其是对于具有高层次教育、高素质人才的需求较大。在这一环境背景之下,国家也逐渐的在进行高等教育的普及,从而扩大招生及高校建设规模,因此学校毕业生人数也在不断提高。但是,我国现阶段正处于关键的社会及经济转型的重要阶段,同时在疫情的影响之下,大学生的就业环境、结业条件非常不乐观。有鉴于此,大学毕业生的就业难题已经发展为社会性问题。而作为宝贵的人才资源,政府如何促进大学毕业生的就业,使其能够发挥自身的技能服务于社会是亟待解决的关键问题。尽管政府已出台了一系列旨在于促进大学生就业与自主创业的扶持性政策,但是归结于这些政策或具体措施的实施机制尚存一定的不足之处,导致政策实施的效果并不够理想。因此,基于这一基础上,本研究拟采用实证研究的方法,同时基于国家、地方政府的角度出发,以Y高校大学生就业状况为例,深入化的探讨如何有效的、针对性的解决与高校大学生就业的有关问题。本研究旨在探究政府在引导大学生就业中所做的工作。基于以上基础,本研究将从相关研究理论着手,如凯恩斯主义的就业理论、劳动力供求和政府与市场关系理论等,并将以Y高校为主要的考察及研究对象,并通过主要使用问卷调查的方式结合相关研究方法来了解地方政府在指导和促进地方高校学生就业方面政策机制及其尚存的一些不足之处,并分析、总结相关问题产生的原因,最后针对性提出研究建议。本研究从政府的视角提出了以下五点对策优化政策设计,制定相关大学生就业政策开拓就业新渠道;完善和落实大学生就业指导服务工作;制定政策促进创业带动就业;规范大学生就业市场,强化政府监督责任;深化教育教学改革,促进高等教育协调发展。

李珈,张凤^[2]（2021）在《疫情背景下的大学生网络就业指导研究》文中认为2020年,为帮助更多大学生突破疫情影响,顺利实现就业,教育部开设大学生就业指导网络课程,高校积极开展大学生就业指导工作。针对具体执行过程存在的问题提出对策建议:高校应对大学生就业指导加强重视,优化就业指导课程;让大学毕业生充分认识到疫情背景下就业指导的重要性;对大学生网络就业指导课程学习进行有效考核;增强网络课程教学期间的师生互动交流。

欧阳润^[3]（2020）在《大思政格局下大学生就业教育研究》文中进行了进一步梳理面对世界百年未有之大变局、中美关系遇到40年未有之复杂局面、毕业生人数逐渐增多等问题,大学生的就业思想波动频繁,各类就业观念不断涌现,严重影响了他们的就业价值观。大学生的就业价值取向与国家的前途、民族的命运息息相关。党的十八大以来,习近平总书记对做好高校思想政治教育工作和就业教育工作提出了一系列新理念、新思想和新观点,为大思政格局下做好大学生就业教育工作提供了根本遵循和行动指南。在“大思政”格局下,将思想政治教育贯穿就业教育的全过程,构建多元、多维、协同、系统的就业育人体系,选拔好、培育好青年大学生,增强思政育人实效,有助于形成全员、全过程、全方位的育人大格局,能够有效增强大学生就业教育的力度、广度和深度,对于开创新时代高校思想政治教育工作新局面、着力培养大学生成为担当民族复兴大任的时代新人具有极大价值。本研究把“大思政与就业教育的互融互通”作为理论逻辑,对大思政和就业教育的相关概念及理论基础作了界定,概述了国内外关于就业教育的相关理论,从理论视角和社会视角阐述了就业教育相关理论,重点介绍了新中国成立以来中国领导人有关就业教育的理论。把“培养大学生成为担当民族复兴大任的时代新人”作为价值逻辑,通过对双一流高校、省属高校、民办高校、大专高校等院校的大学生开展问卷调查,并选择了部分学工干部、就业指导老师、一线辅导员、校外导师、企业HR、大学生个体进行访谈,详细了解大思政格局下就业教育的现状、问题及建议,重点了解分析不同区域、男女生就业价值观的倾向,分析存在的问题,为培养合格的社会主义建设者和接班人提供参考依据。以问卷调查及个体访谈的分析结果和笔者近20年的就业教育工作经验为现实基础,从社会、政府、用人单位、高校、家庭、大学生六个方面追根溯源,探究原因,主要为社会就业教育的复杂性因素、政府就业教育的不完善因素、高校就业教育的不到位因素、用人单位就业教育的不匹配因素、家庭就业教育的被动性因素、大学生自我教育的非理性因素等问题,这也是本论文的现实逻辑。基于以上逻辑,本论文以构建大思政格局下大学生就业教育机制为基础,展开了对策研究:提出要构造社会、政府、用人单位、家庭、高校五位一体的引导场域,实施大学生自我教育、职业素养教育、职业规划教育、社会实践教育四元契合的就业教育方略,打造思政理论课程、就业指导课程、专业知识课程、人文素养课程四方协同的思政课堂,健全就业机制、激励机制、教师队伍建设三体联动的就业教育保障制度。

鄂义强^[4]（2020）在《中国大学生就业中政府责任研究》文中指出自中国普通高等学校实施扩招政策以来,中国高等教育由培育“精英”逐渐走向大众化,大学毕业生人数从扩招后第一届（2003年）的212万人次上升到2019年的834万人次,在就业市场化的今天,大学生就业难成为社会的热点问题之一。党的十九大报告明确提出:“就业是最大的民生,要坚持就业优先战略和积极就业政策,实现更高质量和更充分就业。”随着大学生就业问题日益凸显,中国政府对大学生就业的重视程度不断加大,已将大学生就业问题上升到一个保障和改善民生的高度加以重视,同时国家层面不断出台系列的就业政策引导和促进大学生就业。在此背景下,大学生就业中政府责任的问题研究显得十分迫切和必要。本文选择了中国大学生就业中政府责任进行研究,也就是把大学生就业与政府责任这两个带有根本性的问题结合起来进行研究,将大学生就业置于整体政府责任的建构逻辑中去考察,从而有助于厘清政府在大学生就业中要承担的有关责任,在此基础上展开问题研究,就可以明晰大学生就业中政府责任构建的重点。厘清中国大学生就业中的政府责任,是开展大学生就业中政府责任研究的逻辑起点。通过对大学生就业与政府责任之间关系的省思,依据责任政府理论、马克思主义中国化的民本观、市场失灵理论、新公共服务理论、供给侧结构性改革理论,依据现实中政府维护公民基本生存和发展权的政府基本职责,实现社会公平正义的社会主义国家政府职责,阐释政府对大学生就业履行责任的必要性,厘定中国大学生就业中政府责任为政府调控责任、政府服务责任、政府监督责任。一般而言,研究社会现象和相关问题,都不能割裂历史的纵向联系,对改革开放以来中国政府在不同就业制度时期促进大学生就业的政府责任履行状况进行考察,也就是于历史演进中去考察大学生就业政府责任的履行,阐释大学生就业中政府履行责任的合理性及存在的问题,凸显20世纪末大学生自主择业时期政府责任履行上存在的问题,确保当代大学生就业政府责任研究的历史承续性,为进行深层次的问题研究打下基础。呈现当代中国大学生就业中政府调控责任、政府服务责任、政府监督责任履行的总体现状,在此基础上开展中国大学生就业中政府责任的问题研究。为提高研究的可信度与客观性,以网络问卷调查和个案访谈进行实证研究。编制《毕业年级大学生就业中政府责任履行情况调查问卷》,调查对象涵盖全国52所高校、20 197名大学毕业生,通过社会学统计软件SPSS对问卷数据进行分析,主要采用频率分析法和交叉分析法,分别得出频率分析结果和交叉分析结果。同时对部分用人单位负责人和政府官员进行个案访谈。在实证研究的基础上,进行大学生就业中政府调控责任、政府服务责任、政府监督责任三个向度的问题研究。大学生就业中政府调控责任履行上的问题为:就业政策对大学生个人需求关注不够,就业政策的规划性与协同性亟待提升。大学生就业中政府服务责任履行上的问题为:高校以就业服务促进大学生就业主体意识不强,公共就业服务机构促进大学生就业作用不明显。大学生就业中政府监督责任履行上的问题为:回应大学生就业状况的高等教育质量有效监督不足,大学生平等就业法治环境建设滞后,大学生就业政策监督机制不健全。深入研究英国、美国、日本、瑞典等发达国家,俄罗斯等经济转型国家大学生就业中政府责任履行状况,从中得到有益启示。在此基础上,立足中国国情,提出中国大学生就业中政府责任履行的重要性与特殊性,以及中国大学生就业政府责任构建必须坚持的中国道路。最后在现实的逻辑上回应理论逻辑中所厘定的大学生就业中的政府责任。探索立足中国国情的大学生就业政府责任履行的建构性策略:在政府调控责任上的策略建议为,树立以人为本的就业政策理念,提升就业政策的规划性与协同性;在政府服务责任上的策略建议为,强化高校就业服务促进大学生就业的主体意识,增强公共就业服务的大学生就业服务供给能力;在政府监督责任上的策略建议为,以政府监督优化高校人才培养机制,以法律制度保障大学生平等就业,以主体问责制提升就业政策执行实效性。从而在现实的逻辑上,形成中国大学生就业中的政府责任促进机制,力求逐步破解中国的大学生就业问题。

周倩^[5]（2020）在《新世纪以来我国大学生就业问题研究》文中指出就业是民生之本,安国之策。新世纪以来,随着社会主义市场经济体制改革的深化、产业结构的转型升级、相关政策的调整,我国大学生就业问题已经由从属于经济体制改革的问题转变成关系到百姓生存生活的民生问题,受到了党中央、国务院和全社会的高度关注。在马克思主义的指导下,党的十六大报告最早提出就业是民生之本这一概念,并强调千方百计扩大就业;党的十七大报告首次提出促进以创业带动就业这一策略,要坚持实施积极的就业政策;党的十八大报告进一步表明推动实现更高质量的就业这一目标,实施就业优先战略和更加积极的就业政策;党的十九大报告明确了新的就业任务即提高就业质量,实现更高质量和更充分就业;2020年全国两会,更是把稳就业放在了六稳之首的位置。马克思主义是科学的世界观和方法论,马克思主义就业理论为我国的就业实践问题提供了基本指导,其中经典马克思主义就业理论包括劳动力商品理论、社会主义普遍就业理论、青年职业选择理论等,对当前解决我国就业问题尤其是大学生就业问题有直接的指导价值。中国化马克思主义就业理论,是中国共产党历代领导人将马克思主义就业理论与社会主义建设和改革的具体实践相结合而形成的理论成果,对其回顾和总结是非常必要的,有助于解决我国当前的就业问题,以提供理论和实践上的指导。新世纪以来,面对大学生就业日益成为显性问题这一新形势,我国出台了一系列大学生就业政策,以高校扩招制度、金融危机、战“疫”背景为节点划分为三个阶段。党中央、国务院结合不同的时代特色,作出有针对性的调整,在第一阶段制定了大学生志愿服务西部计划、“三支一扶”计划、选聘高校毕业生到村任职工作、特岗计划等基层就业政策;在第二阶段规范大学生就业服务政策、入伍服兵役政策、促进以创业带动就业政策;在第三阶段提出拓展就业升学渠道、网上就业服务、就业管理服务政策等,以引领大学毕业生积极就业,为切实解决大学生就业问题提供政策保障。政策是党的理论最重要也是最接地气的转化形式,大学生就业政策的出台和实施,在实践中取得了良好的效果。根据国家统计局、麦可思研究院发布的最新数据对当前我国大学生就业形势进行分析,从大学生主体的角度发现我国大学生问题表现为就业区域选择差异大、就业观念落后、盲目考研逃避就业、“慢就业”现象严重等。然而,大学生就业问题受客观、主观两方面因素共同影响,就业市场结构性问题突出,劳动力供与求、就业人口产业结构等存在矛盾;大学生就业政策亟待完善,就业与相关政策、创业服务体系均不健全;高校人才培养质量不高,就业指导缺乏针对性、创新创业教育滞后;用人单位聘用制度不尽合理,盲目追求高学历、存在就业歧视、过度强调工作经验;大学生就业观念存在偏差,就业动力不足、思维保守缺乏创新意识等因素影响了大学毕业生的就业选择。如何实现大学生群体的高质量就业是关乎国计民生和国家长治久安的大事,面对新世纪以来我国大学生就业问题,我们不能逃避,要与时俱进、迎难而上,各层面协调努力形成强大的合力,团结一致、多措并举解决我国大学生就业难题。政府层面,要把握市场脉搏,通过宏观调控等手段,为大学生就业问题给予制度保障;高校层面,要强化责任意识,及时调整人才培养模式,培养出与劳动力市场需求相匹配的人才;用人单位层面,要树立科学的人才观,创造公平、公正的用人环境,完善用人机制,吸引人才、留住人才;大学生层面,大学生自身因素是解决大学生就业问题的内因,新时代的大学生要树立正确的就业观,提高创新意识和实践能力,充分发挥自己的所学所专所长,在工作实践中实现个人价值与社会价值。

李怡^[6]（2020）在《大连市“双一流”大学毕业生流失原因调查研究》文中指出高校毕业生是国家宝贵的人才资源。对于大连市来说,“双一流”大学在培育和壮大经济发展新动能,发展新兴产业,传统产业改造提升工程等领域培养了众多毕业生。这些人才留在大连地区就业,将为东北老工业基地转型升级、推进“两先区”高质量发展提供智力支持。近年来,大连市面临本地“双一流”大学毕业生流失的问题,在连就业人数和就业率出现降低的趋势,从而影响大连“两先区”高质量发展所需要的人才资源。本文从政府在吸引“双一流”大学毕业生的政策制定、人才环境、平台搭建、资源整合角度出发,结合人力资源管理、功能主义、激励理论,借助对比分析、问卷调查、访谈调查等研究方式,从大连市“双一流”大学毕业生流失现状出发,深入剖析政府在职能方面存在的问题及成因,借鉴比较了国内外引进名校大学生在本地区就业的先进经验,最后提出了吸引“双一流”大学毕业生在连就业的对策建议。本文主要借助调查问卷和访谈调查相结合的方式收集数据,随机抽取了大连市“双一流”大学毕业生、用人单位、高校毕业生就业指导部门作为样本进行调查,对14个区市县毕业生公共就业服务机构进行了访谈。统计分析调查问卷数据和访谈数据,总结出大连市“双一流”大学毕业生流失存在四方面原因,随后从完善吸引“双一流”大学毕业生留连就业工作措施、推动区域协调发展促进“双一流”大学毕业生城乡流动、加强政府与“双一流”大学及用人单位之间联系、整合资源形成工作合力等方面提出工作措施,以期在吸引“双一流”大学毕业生在连就业方面提供学术和实践参考。

隋媛媛^[7]（2020）在《S市民办高校毕业生就业问题及对策研究》文中提出党和国家对就业问题高度重视,在十九大中明确表示“就业是我国最大的民生”。由于当今社会对现代教育的重视,高等教育开始向大众化发展,越来越多的学生能够接受高等教育,大学毕业生也变得越来越多,逐渐形成“就业难”的问题,其中民办高等学校的大学毕业生的就业问题也变得越来越严峻。辽宁省S市的民办高等学校一共有10所,根据对10所民办高等学校的大学毕业生就业发展情况的调查分析中可以看出,民办高等学校的学生培养计划存在一定的不足,大学毕业生本身的个人综合能力较差,过高的就业期待与实际不相配,对自己的职业规划定位不明确,发展不关心。因此,从国家到学校乃至大学毕业生本身都要重视大学毕业生就业问题。国家出台相关政策制度,优化经济结构,为大学毕业生就业发展创造良好环境;学校应该完善学生培养模式,制定合适的学生培养目标,积极帮助大学毕业生就业发展;学生本人应该努力学习,掌握正确的学习方法,树立正确的就业观,提高自身的综合能力。本论文先对辽宁省S市的10所民办高等学校毕业生就业的实际情况进行调查研究,在分析民办高等学校毕业生就业情况的现状后,研究民办高等学校毕业生就业发展的问题和主要原因,旨在制定出改善民办高等学校毕业生就业发展现状的相关策略,并且还为其它高等学校毕业生就业发展问题提供理论基础与实际解决方法。

罗颖^[8]（2019）在《基于生源数据的就业影响因素分析 ——以A大学为例》文中研究指明近20年来,中国高等教育从“精英化”发展到“大众化”,经历了跨越式的发展,更多的学生可以通过高考获得接受高等教育的机会。而与此同时,大学毕业生的就业压力也随之不断增大。根据研究表明,社会上85%的家庭群体对高等教育问题的关注点就集中在高考招生和大学生就业。鉴于此,本文基于A大学相关数据,试图通过分析高校招生、毕业生就业的有关数据,探究对就业影响显着的因素。本研究以A大学2010—2014级本科学生为样本,围绕生源数据、就业数据,通过采用文献研究法、定量分析法、调查研究法等分析方法,分析得出对大学毕业生的就业有着显着影响的因素,同时得到如下结论:（1）女大学生的就业率虽然高于男大学生,但在实际就业过程中相对处于劣势（2）农村户籍大学生的就业率整体高于城市户籍大学生,但在实际就业竞争中相对处于劣势;（3）高考成绩优秀的考生,毕业时候的就业情况比较好;（4）热门专业的就业情况整体较好,但需要警惕热门专业“就业遇冷”事件的发生。基于本文研究得出的相关结论,对高校招生、培养和就业指导工作提出如下建议:（1）招生部门应充分利用就业指导部门反馈的信息,制定合适的宣传策略,引导考生理性填报专业志愿;（2）高校招生专业和计划的省份投放,应结合毕业生就业情况,针对生源区域特征,合理调整,吸引更多优质生源报考;（3）就业指导部门应充分利用好生源数据,挖掘其中蕴藏的大量有关学生特征的关键信息,建立更具个性化、更科学的就业指导体系;（4）就业指导部门应积极引导大学生树立就业自信,建立理性的就业价值观,合理设定就业期望,才能让毕业生在就业竞争中掌握主动权;（5）高校专业结构和课程的设置,应注重以市场需求为导向,提高综合培养能力,最大程度化解高校培养和市场需求失衡之间的矛盾。

宋少亭^[9]（2019）在《新时代体育院校大学生择业观现状及教育对策 ——以北京体育大学为例》文中研究说明党的十九大报告指出,就业是最大的民生,要提供全方位公共就业服务,促进高校毕业生等青年群体多渠道就业创业。中国特色社会主义进入新时代,新时代的发展需要人才的保障,大学生是新时代人才的主力军,大学生顺利就业才能实现自身价值,奉献社会,推动国家繁荣发展。在新时代背景下,大学生必须具备就业能力和爱国奉献精神,才能为我国新时代的发展贡献力量。然而当今大学生的择业观存在各种各样的问题,怎样引导体育院校大学生树立科学的择业观,是一个值得研究的课题,对解决当下就业难题具有重要意义。本文以北京体育大学2019届本科毕业生择业观现状为研究对象。通过文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、对比分析法以及数理统计等方法进行研究。在文献研究的基础上,结合调查问卷从新时代体育院校大学生择业观的认知、态度、动机、期望四个方面展开对择业观的分析。通过研究发现新时代体育院校大学生择业时存在着自我认知与就业认知的偏差;择业态度消极;急功近利心理突出;只强调自我实现,忽视社会需要等问题。研究从国家、高校和个人三个方面提出了相关改进对策,认为国家适时出台政策发挥导向作用,营造良好的舆论氛围,引导用人单位制定公平合理的招聘标准;高校应加强马克思主义理想信念教育,加强思想政治教育,加强就业指导课程教育,树立为人民服务的奉献精神,引导大学生形成健康择业心理,培养就业核心竞争力;个人要提高分析自我和认识自我的能力,提高专业知识素养,提高实践能力,提高自身综合素质,实现科学主动的择业观。

林钊^[10]（2019）在《泉州市大学生就业中的政府行为研究》文中认为近年来,我国高等教育改革不断深入,为了积极响应国家高等教育普及化的号召,各地高校开始扩大招生规模,高校毕业生逐年增加,因此造成毕业生就业困难,形势不容乐观。大学生是民族的未来和希望,是国家宝贵的人才资源,严峻的大学生就业难问题已经受到社会各界的广泛关注。本研究试图从政府行为的视角对促进大学生就业工作进行探索和创新。本研究界定我国大学生就业中政府行为的内容,以凯恩斯就业理论、公共产品理论、市场失灵理论为基石,归纳并梳理了泉州市政府在高校大学生就业中取得的主要成效以及深入分析泉州市促进大学生就业政府行为存在的主要问题及成因。研究阐述了大学生就业中政府行为的基本原则,并借鉴国内外其他地区促进大学生就业中政府行为的经验启示,提出了促进大学生就业政府行为的优化建议。本研究采用文献研究法和比较分析法,发现大学生就业中政府行为存在以下问题:就业保障制度不全、就业服务不完善、就业政策缺乏配套措施以及就业市场的监管不完善,其根本原因是政府责任意识不强、就业立法不完善、就业政策执行不到位及创业政策体系的缺失,通过上述问题和原因的分析,本文最后从加强政府宏观调控,扩大就业需求、深化就业体制改革,加强法制建设、完善公共就业服务,健全就业市场、加强政府责任监督,确保政策落地、完善创业政策体系,鼓励自主创业等五个宏观维度,提出完善泉州市大学生就业中政府行为对策。

二、论大学毕业生的就业指导工作（论文开题报告）

（1）论文研究背景及目的

此处内容要求：

首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。

写法范例：

本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。

（2）本文研究方法

调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。

观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。

实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。

文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。

实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。

定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。

定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。

跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。

功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。

模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。

三、论大学毕业生的就业指导工作（论文提纲范文）

（1）政府引导大学生就业的政策机制研究 ——以Y高校大学生就业状况为例（论文提纲范文）

（2）疫情背景下的大学生网络就业指导研究（论文提纲范文）

（3）大思政格局下大学生就业教育研究（论文提纲范文）

（4）中国大学生就业中政府责任研究（论文提纲范文）

（5）新世纪以来我国大学生就业问题研究（论文提纲范文）

（6）大连市“双一流”大学毕业生流失原因调查研究（论文提纲范文）

（7）S市民办高校毕业生就业问题及对策研究（论文提纲范文）

（8）基于生源数据的就业影响因素分析 ——以A大学为例（论文提纲范文）

（9）新时代体育院校大学生择业观现状及教育对策 ——以北京体育大学为例（论文提纲范文）

（10）泉州市大学生就业中的政府行为研究（论文提纲范文）

四、论大学毕业生的就业指导工作（论文参考文献）

• [1]政府引导大学生就业的政策机制研究 ——以Y高校大学生就业状况为例[D]. 高佳. 延安大学, 2021(12)
• [2]疫情背景下的大学生网络就业指导研究[J]. 李珈,张凤. 成都中医药大学学报(教育科学版), 2021(01)
• [3]大思政格局下大学生就业教育研究[D]. 欧阳润. 南昌大学, 2020(02)
• [4]中国大学生就业中政府责任研究[D]. 鄂义强. 东北师范大学, 2020(06)
• [5]新世纪以来我国大学生就业问题研究[D]. 周倩. 齐鲁工业大学, 2020(02)
• [6]大连市“双一流”大学毕业生流失原因调查研究[D]. 李怡. 大连理工大学, 2020(06)
• [7]S市民办高校毕业生就业问题及对策研究[D]. 隋媛媛. 沈阳师范大学, 2020(12)
• [8]基于生源数据的就业影响因素分析 ——以A大学为例[D]. 罗颖. 暨南大学, 2019(12)
• [9]新时代体育院校大学生择业观现状及教育对策 ——以北京体育大学为例[D]. 宋少亭. 北京体育大学, 2019(08)
• [10]泉州市大学生就业中的政府行为研究[D]. 林钊. 华侨大学, 2019(01)

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