问：符号互动论的介绍
- 答：符号互动论（英语：symbolic interactionism）又称象征互动论，是一种主张从人们互动着的个体的日常自然环境去研究人类群体生活的社会学和社会心理学理论，由美国社会学家米德（G. H. Mead）创立，并由他的学生布鲁默于1937年正式提出。“符号”是指在一定程度上具有象征意义的事物。符号互动论认为事物对个体社会行为的影响，往往不在于事物本身所包含的世俗化的内容与功用，而是在于事物本身相对于个体的象征意义，而事物的象征意义源于个体与他人的互动（这种互动包括言语、文化、制度等等），在个体应付他所遇到的事物时，总是会通过自己的解释去运用和修改事物对他的意义。
问：什么是符号互动论?
- 答：符号互动论（symbolic interactionism） 一种主张从人们互动着的个体的日常自然环境去研究人类群体生活的 和理论派别。又称象征相互作用论或符号互动主义。 符号互动论源于美国实用主义哲学家W.詹姆斯和的著作。 但最早使用符号互动这一术语的是美国社会学家，1937年， 他用这一术语指称美国许多学者诸如、米德、J·杜威、W· 詹姆斯、等人的著作中所隐含的“社会心理状态”。 西方学术界曾有人把符号互动分为两派，一是以 布鲁默 为代表的 芝加 哥学派，一是以 M·库恩 为首的 艾奥瓦学派 。1930～ 1950年间出版的一系列布鲁默及其同事、 学生们的著作中确定了该理论的主要观点。
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问：符号互动论名词解释是什么？
- 答：名词解释如下：
符号互动论：也称符号相互作用理论，是一个通过分析在日常环境中人们的互动，来研究人类群体生活的社会学理论流派。它所研究的是人们相互作用发生的方式、机制和规律。
该理论认为，人类社会生活中的表意行为往往是通过社会互动来实现的，而符号是社会生活的基础，人类只有通过符号才能实现心灵、自我与社会的互动。
符号互动论的完备：
对符号互动论进行完备梳理与概括的是米德的学生布鲁默(Robert Blumer)，他认为，人对社会客体的作用应依据该客体对他的意义，社会客体的意义来自于社会互动，而意义则是在解释过程中获得和改变的。
布鲁默学派把社会互动解释为符号的直接沟通，人能够设想他人或群体如何评价个人，即能够通过扮演经过概括化的他人角色，并相应地解释情境来决定自己的行为。
问：符号互动理论的主要观点是什么？
- 答：1、心理、自我和社会是不可分离的结构， 是人用符号进行相互作用的过程；
2、语言是心理和自我形成的主要机制；
3、心理是社会过程的内化；
4、行为是人在行动过程中自己“设计”的， 而非对外界刺激的机械反应，不是绝对不变的；
5、个人的行为受情境的影响；
6、自我由社会的定义和个人的定义两个部分构成， 人既是社会的客体又是独立的主体。
问：简述符号互动理论，在线求答案
- 答：符号互动论最初是由布鲁默（H.Blumer,1937）在一本由莎密特（E.P.Schmitt,1937）主编的《人与社会》的著作中提出的，布鲁默在1969年则专门出版了《符号互动论》一书，专门阐述了该理论的原理。
符号互动论的基本假定：
①人对事物所采取的行动是以这些事物对人的意义为基础的。
②这些事物的意义来源于个体与其同班的互动，而不存于这些事物的本身之中。
③当个体在应付他所遇到的事物时，他通过自己的解释去运用和修改这些意义。
